满山的灯笼火把 教案
小学语文语文S版第七册 满山的灯笼火把 教案
教学目标：1、指导学生抓住课文重点部分，理解课文内容，从作者童年这件难忘的事情中得到成长的启示。2、有感情朗读课文，体会作者的思想感情。3、学会本课生字新词。要求认识的生字有：婆、骤、坠、亏...
在语文学习中，我们要充分发挥学生的想象，这样可以对调动学生的情感以及理解课文起到很好的作用。 四年级的学生想象力已经比三年级时有了较大的飞跃，不必再牢牢牵着她们的手告诉他们该怎样去做了。如：我在...
《满山的灯笼火把》是四年级上册的一篇讲读课文，课文记叙了作者小时候有一次遇到了危险，全村男女老少一起出动援救的动人情景。本篇课文贴近学生的生活实际，符合儿童的年龄特征。教育学生在困难面前...
在语文教学中，运用情境教学，会有意想不到的收获，我们要充分发挥学生的想象，可以让学生的情感得到升华，能更深刻地理解课文。 我在教学《满山的灯笼火把》时，让学生结合图文、课件想...
教学片断：情景1：——《满山的灯笼火把》教学导入：同学们来读这个题目，看看你能读出什么？——生1：从“山字”我知道故事发生的地方是山里是农村。&mdas...
——《满山的灯笼火把》听课反思《满山的灯笼火把》是四年级上册的一篇精读课文，这是作者童年中的一个成长故事，贴近学生的生活实际，符合儿童的年龄特征。文章配有两幅形象生...
当文中的我被乡亲们救起来时，我让孩子们先找到乡亲们的动作“拽”“搂”，体会到乡亲们对我的关心爱护，但总觉得还不够，我又让孩子们想象，乡亲们搂着我，轻轻的拍着...
在十月份的教学活动中，我执教了《满山的灯笼火把》这篇课文，课后我及时进行了反思现将我的体会总结如下：这篇课文是一片感情浓厚的课文，讲的是一位身在异乡的孩子在一个大雨滂沱的傍晚独自...
《满山的灯笼火把》教学后记在语文教学中，运用情境教学，会有意想不到的收获，我们要充分发挥学生的想象，可以让学生的情感得到升华，能更深刻地理解课文。我在教学《满山的灯笼火把》时，让学生结合图...
一． 导入上节课我们学习了课文的第一自然段，知道文中的“我”从小是在农村长大的。每个人在成长的道路上都不可能是一帆风顺的，会遭遇挫折和意外。那么在遭遇意外的情况下，应该怎样去...
一、说教材1、说内容：《满山的灯笼火把》是小学语文S版教材四年级上册第三单元的一篇精读课文。这是作者童年中的一个成长故事，记叙了作者小时侯住在农村的外婆家，在一个大雨滂沱的傍晚，独自一人从田里...
教学目标：1、指导学生抓住课文重点部分，理解课文内容，从作者童年这件难忘的事情中得到成长的启示。2、有感情朗读课文，体会作者的思想感情。3、学会本课生字新词。教学重点：了解内容，体会作者的思想感情。...
第二课时教学目标：知识与能力：1、联系课文内容理解并积累“盲目、坚持、坚信、泪如泉涌、满山遍野。”等词语。2、学习作者的写作方法，提高学生的写作水平。过程与方法：...
一、导入：1、全班齐读课题，你眼前出现了什么景象？2、看了课题，你有什么想要问的？二、初读课文，自主识字1、请同学们自由地读课文，划出文中的生字词。2、同桌合作互相读一读。3、指名读词，师生正音。4、...
第二课时一、导入：上节课我们学习了《满山的灯笼火把》的第一课时，谁还记得这篇课文主要讲了什么内容吗？。这篇课文向我们描述了哪些感人的情景？我们从中又能获得哪些关于成长的启示？带着这些问题，让我...-
