用奇谋孔明借箭(节选) 教案
小学语文长春版第十二册 用奇谋孔明借箭(节选) 教案
第一课时一、开门见山,名著引入。1、师:诸葛亮是我国历史上家喻户晓的人物,你一定知道关于他的许多故事。说一说你知道哪些故事。(学生应该会说出“空城计”、“三顾茅庐”、“草...
教学目标:1 知识与技能:学会4个生字,认识8个生字。能在充分默读课文的基础上正确、流利、有感情地朗读课文。2 过程与方法:在朗读课文中,能粗浅地感受到这部名著的语言魅力。能在阅读课文的基础...
教学要求:知识与能力目标:1、通过对照注释和使用工具书等方法理解课文中文言文词语的意思。2、联系课文内容,把握诸葛亮、周瑜、鲁肃等课文人物的特点。过程与方法目标:1、能和小组同学合作学习,提出疑问...
名人谈《三国演义》金庸与池田演绎三国池田:我们先来讨论一下,《三国演义》的魅力根源究竟来自何方?其宏大舞台是由何处开始的?其人物形象之栩栩如生表现在哪一方面?金庸:在...
诸葛亮简介诸葛亮是三国时间著名的政治家、军事家和外交家。字孔明,人称卧龙,东[汉末]年徐州琅邪郡阳都县(在今山东沂南县)人。诸葛亮生于汉灵帝光和四年。他出生的第四年,即汉灵帝中平元年...
三国的歇后语歇后语是我国民间流传得最广的传统语言文化之一,它集诙谐幽默于一体,集中反映了我国劳动人民的聪明和才智。歇后语最大的特点是谐音、比喻和会意,现将有关三国故事和人物的歇后语收集如下:&mid...
罗贯中和《三国演义》罗贯中(约1330-1400),元末明初杰出小说家,名本,字贯中,太原人。相传他是施耐庵的学生,曾共同从事过创作。从《三国演义》反映出来的丰富斗争经验推想,...
教学要求:知识与能力目标:1、通过对照注释和使用工具书等方法理解课文中文言文词语的意思。2、联系课文内容,把握诸葛亮、周瑜、鲁肃等课文人物的特点。过程与方法目标:1、能和小组同学合作学...
教学设计一资料索引与精华:本文的历史背景:“草船借箭”的故事发生在东汉末年,曹操、刘备、孙权各据一方,称为魏、蜀、吴三国。当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权,于是刘备和孙权联合起...-