珍贵的纪念 教案
小学语文北师大版第二册 珍贵的纪念 教案
教学目标:1.通过学习本课,让学生树立爱护公物、爱护建筑物的良好习惯。2.认识珍、贵等15个生字,继续培养识字能力。3.能比较熟练地读课文,鼓励学生有感情地朗读。4.综合活动:讨论我们应该怎样爱护动植...
教学目的:1。熟读课文,知道什么是最珍贵的纪念,树立爱护公物、爱护建筑的良好习惯。2.识字15个。教学重点:理解课文,识字。教学难点:理解为什么“这才是最珍贵的纪念”?教具准备:课件、挂图...
教学目的:1。熟读课文,知道什么是最珍贵的纪念,树立爱护公物、爱护建筑的良好习惯。2.识字15个。教学重点:理解课文,识字。教学难点:理解为什么“这才是最珍贵的纪念...
课 后 反 思 课题 珍贵的纪念第(1 )课时 主 备 人 教 学 理 念 培养学生热爱祖国语文的思想感情,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,关注每一位学...
教学目的:1。熟读课文,知道什么是最珍贵的纪念,树立爱护公物、爱护建筑的良好习惯。2.识字15个。教学重点:理解课文,识字。教学难点:理解为什么“这才是最珍贵的纪念”?教具准备...
教学目标:1、情感、态度、价值观:通过学习本课,让学生树立爱护公物、爱护建筑物的良好习惯。2、识字:珍、贵等15个生字。继续培养识字能力,初步通过看上下文猜字,复习其它识...
教学内容:读熟课文,认会15个生字,理解课文内容。教学目标:1、正确、流利地读课文。2、认会15个生字。3、练习看上下文猜字。4、理解课文内容,帮助学生树立爱护公物、爱护建筑的良好习惯。教学准备:电脑...
教学目的:1。熟读课文,知道什么是最珍贵的纪念,树立爱护公物、爱护建筑的良好习惯。2.识字15个。教学重点:理解课文,识字。教学难点:理解为什么“这才是最珍贵的纪念”?教具准备...
教学目的:学习写字7个。教具准备:课件。教学过程:一. 导入新课。同学们你看这是谁?今天由冬冬来叫我们学写字好吗?二. 学习写字。(课件演示)1.冬冬:同学们,这7个字你们都认识吗?请读一...
北师大教材中设有很多“金钥匙”,这些“金钥匙”从识字方法、写字方法、阅读方法等方面引导学生探讨自主学习的习惯、方法和策略,教师要引导学生结合“金钥匙”内容指...
教学目标:1、情感、态度、价值观:通过学习本课,让学生树立爱护公物、爱护建筑物的良好习惯。2、识字:珍、贵等15个生字。继续培养识字能力,初步通过看上下文猜字,复习其他识字方法。3、阅...
教学目标:知识目标:会认读本课生字15个,并会用生字口头组词。能力目标:能正确流利地朗读课文,回答文后问题。情感目标:通过学习,培养学生树立爱护公物,爱护建筑的良好习惯。教学重点...
教学目的:学习写字7个。教具准备:课件。教学过程:一.导入新课。同学们你看这是谁?今天由冬冬来叫我们学写字好吗?二.学习写字。(课件演示)1.冬冬:“同学们,这7个...
教学内容:读熟课文,认会15个生字,理解课文内容。教学目标:1、正确、流利地读课文。2、认会15个生字。3、练习看上下文猜字。4、理解课文内容,帮助学生树立爱护公物、爱护建筑的良好习...
北师大教材中设有很多“金钥匙”,这些“金钥匙”从识字方法、写字方法、阅读方法等方面引导学生探讨自主学习的习惯、方法和策略,教师要引导学生结合“金钥匙”内...-