美丽的武夷山 教案
小学语文北师大版第四册 美丽的武夷山 教案
教材分析：这是一篇说明性散文，主要描绘武夷山的奇山秀水。第一段主要介绍武夷山的位置和地貌，点出武夷山山水互抱的特点。第二段主要介绍武夷山的山，突出山的“造型奇特&rdquo...
《美丽的武夷山》教学过程实录：（一）复习生字：1、师：请小朋友们拿出听写纸，我们先听写上节课学过的词语2、师听写“环绕”、“爬山”、“缓缓”、“感觉&rdqu...
《美丽的武夷山》教学片断：大家都知道，武夷山是世界自然和文化遗产，我们班有的小朋友去过了，但是还有大部分的小朋友没去过，他们一定很想去看看美丽的武夷山，去享受置身于其中的感觉，是吧？那...
《美丽是武夷山》教学后的反思：前几天，我在《意林》杂志上看到一篇《别摔在熟悉的的路上》，从中让我回想起自己在教学中也曾经“摔在熟悉的路上”。那是在教学第五单元时发生的事了。教学《美丽的...
〖教学目标〗1．学生能认识本课的15个生字，会写本课的10个生字。2．学生能够准确、流利、有感情地朗读课文。3．通过学习课文，使学生感受到武夷山的美丽，从而更加热爱我们的祖国...
《美丽的武夷山》教学过程实录复习学过的生字，激趣导入：师：这节课，我们继续学习《美丽的武夷山》。生：齐读课题。师：上节课，我们初读了课文，认识了许多生字娃娃，这节课，我们...
《美丽的武夷山》教学反思：勾勾划划学语文这篇课文很美，但是要在理解课文内容的基础上才能读出感情，怎样启发孩子的理解与想象是关键。这篇课文的重点在2、3自然段，我先抛出问...
《美丽的武夷山》教学反思:这篇课文语言优美向我们介绍了武夷山的美丽，教学时我主要是抓住了武夷山的山、水、游这三方面进行教学。1、注重学生学习情境的创设。借助课文插图，使学生对课文所描绘的...
《美丽的武夷山》教学反思：《美丽的武夷山》是一篇文质兼美的课文，通过优美的语言描绘了武夷山的奇山秀水。语句生动，意境优美。引导学生体会出武夷山山的奇、险、和水的清、静，是本节...
一、激情导入1、课件出示武夷山的美丽自然景色2、同学们看到这么美丽的地方，想不想去呢？好，今天我们一起走进这美丽的武夷山。3、 板书课题4、引导生齐读课题，并思考读了课题你有什么问题二、实施新...
一、 教材分析：《美丽的武夷山》这一课是北师大版《语文》第四册第五单元第二篇主体课文。是一篇说明性散文，主描绘武夷山的奇山秀水。第一段主要介绍武夷山的位置和地貌，点出武夷山山水互抱的特点。第二段主...
一、谈话引入1．师：我国有许多名胜古迹，我们曾经跟随课文去过雄伟的北京，风光秀丽的日月潭，盛产水果的葡萄沟，秀丽神奇的黄山。今天，让我们再次走近我国的锦绣山河，去游览一下著名的旅游胜地—&m...
教学目标知识正确、流利、有感情地朗读课文。运用重点词句，理解课文内容，感受武夷山的美丽。能力联系生活理解、运用词句的能力。有感情朗读课文的能力情感感受武夷山的美丽，激发学生热爱祖国山山水水、热...
一、教材分析《美丽的武夷山》选自北师大版小学语文第四册，文章中用优美的语句描绘了武夷山的奇山秀水，字里行间渗透着对武夷山的热爱、赞美之情，从而激发学生从小热爱祖国，热爱大自然。教时...
学习目标：1.知识技能目标：掌握生字词，认清读音、熟记字型、理解字义、正确书写；正确、流利、有感情的朗读课文。2.过程性目标：主要通过学生自学，让学生在学习的过程中体验成功；通过观看碟片，...-
