北师大版二年级下:《美丽的武夷山》教学设计(1)
学习目标:
1.知识技能目标:掌握生字词,认清读音、熟记字型、理解字义、正确书写;正确、流利、有感情的朗读课文。
2.过程性目标:主要通过学生自学,让学生在学习的过程中体验成功;通过观看碟片,朗读,让学生感受武夷山的美,体会那种鈥溔胧牖澋母芯酢
学习重点:1.掌握生字词
2.理解课文内容
学习难点:体会武夷山的美与奇,体会鈥溔胧牖澋母芯
教法指导:谈话法、朗读法
学法指导:观察法、朗读法、讨论法
教具准备:小黑板、电视机、影碟机
教学时间:2 课 时
第 一 课 时
教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 辅助教学
初识生字 检查预习
(出示生字卡片) 认读
说一说自己还在哪里见过这些字
学习生字 巡回指导
出示本课生字
指导书写
重点:绕、爬、觉 采取自学
同桌合作,查字典,一字多组,记字的方法
汇报
由学生带读
再提出自己不懂的问题 出示小黑板
复习巩固 指名听写
评议 上黑板听写
全班评
书写练习
第 二 课 时
教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 辅助教学
导入新课 1.导语:同学们都知道什么山?它们都是什么样的?
2.板书课题 1.自 由 答
2.齐读课题
初读课文,整体感知 放录音
听录音
自读
说一说你从课文中知道了什么? 放本课课文录音
感受武夷山的美 放《美丽的武夷山》风景碟片
提出要求鈥斺斂纯茨愣伎吹搅耸裁矗克嵌际鞘裁囱模
指导朗读
你觉得读时应注意什么?怎么读? 观看录象
自由说一说
你还可以想象它是什么样的?
自己试读
同桌合作比赛读
站起来在全班读
学生评议
放《美丽的武夷山》的影碟
巩固理解 1.师生共同有感情的朗读全文 学生评议
板书设计:美丽的武夷山
武夷山山势险峻
峰峰有溪水环绕
九曲溪的水绕着山峰转了九个弯,所以叫九曲溪。
课后回顾:
这篇课文,我利用电化教学手段让学生看武夷山的美丽景色,感受到祖国有优美的自然风光,注意到培养学生的爱国主义情感。
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