《琥珀》 教案
小学语文北师大版第十二册 《琥珀》 教案
北师大版小学六年级下册《琥珀》教学设计
第一课时教学目的：１、学会本课１２个生字。正确读写“琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、澎湃、粘稠、推测、松脂”等词语；２、认真阅读课文，理清文章的结构；３、...北师大版六年级下册《琥珀》教学设计
教学内容：北师大版小学语文六年级下册第四单元第二课教材分析：《琥珀》是德国作家柏吉尔写的一篇说明文，也称科学小品文。作者由一块稀世珍宝琥珀，展开大胆合理的想象，采用生动传神的...北师大版语文六年级下册《琥珀》教学反思
《琥珀》是一篇说明文，也叫科学小品文，具有科学性与文学性：课文以讲故事的形式出现，构思巧妙，既有生动传神、刻画入微的记叙和描写，同时在谴辞造句上又非常严谨，准确，逻辑上也很严密。《琥珀...北师大版小学六年级下册《琥珀》教学反思
《琥珀》是一篇极富情趣、引人遐想的科学小品文。在设计教学时，我采用了“逐层深入，引导推想求异的教学结构模式：首先让学生结合课外查阅到的资料谈谈对“琥珀的了解；接着，根据学急于...北师大版小学六年下《琥珀》教学反思
《琥珀》是一篇阅读课文。阅读课的任务和讲读课的任务是不相同的。一般地说，讲读课的主要任务是“教会学生学习方法，让学生在理解课文内容的同时，感知本课语文基本功，进行语言文字训...北师大版六年级下册《琥珀》教学反思
《琥珀》第二节(讲读课)采用了“篇末入手”的变序教学法，这种方法可以营造宽松的课堂气氛，激励学生学习兴趣，使学生求知心切，积极性高，能引起学生的思考兴趣，对培养...北师大版语文六下：《琥珀》 教学设计
琥珀教材分析：《琥珀》是德国作家柏尔写的一篇说明文，也叫科学小品。作者用活泼通俗易懂的文笔，发挥充分合理的想象，介绍了有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀形成的过程。课文说明的是一块裹有苍...北师大版语文六下：《琥珀》教案及习题
教学目标1．学会本课12个生字，正确读写“琥珀、飒飒”等词语。2．了解琥珀形成的过程。3．体会科学家是怎样进行合理想象的，培养学生的想象能力。4．继续学习按一定的顺序写的...人教新课标六下：《琥珀》教案
一、教学目标：1、 正确流利有感情地朗读课文，借助工具书自学文中生字和新词。2、 理解这块琥珀形成的过程和必须具备的条件，懂得作者这样想象琥珀形成的依据。（重难点）3、 激发想象，合理叙写一个琥珀形成的...北师大版语文六下：《琥珀》教案（7）
教学目标1．学会本课12个生字，正确读写“琥珀、飒飒”等词语。2．了解琥珀形成的过程。3．体会科学家是怎样进行合理想象的，培养学生的想象能力。4．继续学习按一定的...北师大版语文六下：《琥珀》教案（6）
【教学目标】1、了解琥珀形成的过程。2、体会科学家是怎样进行合理想象的，培养学生的想象能力。3、继续学习按一定的顺序写的表达方法。过程与方法：抓住重点词句品读、感悟，展开...北师大版语文六下：《琥珀》说课稿
各位领导、老师们大家好，今天我执教的是语文六年级下册的一篇课文《琥珀》，下面我把自己设计这节课时的一些想法和大家交流一下。《琥珀》是一篇科学小品文，全文语言通俗易懂，描写生...北师大版语文六下：《琥珀》教案（5）
第二课时一、引入新课：回顾学习收获，激发思维动机。1. 复习：通过第一节课的学习，你有哪些收获？(对琥珀的了解、课文的主要内容、文章的结构特点……)2. 引入：根...北师大版语文六下：《琥珀》教案（4）
教材分析：《琥珀》是德国作家柏吉尔写的一篇说明文，也称科学小品文。作者用活泼、通俗易懂的大笔，发挥充分合理的想象，介绍了有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀形成的过程，从而判...北师大版语文六下：《琥珀》教案（3）
教学目标：1、有感情地朗读课文，了解这块琥珀的形成过程及作者这样想象的依据。2、感受课文细腻传神的语言、大胆合理的想象和逼真的故事情节。3、能用自己的语言条理清楚地介绍琥珀的样...-
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