北师大版小学六年级下册《琥珀》教学反思
《琥珀》是一篇极富情趣、引人遐想的科学小品文。在设计教学时，我采用了鈥溨鸩闵钊耄纪葡肭笠斓慕萄Ы峁鼓Ｊ剑菏紫热醚岷峡瓮獠樵牡降淖柿咸柑付遭�滅甑牧私猓唤幼牛菅Ъ庇谙爰秸饪槠嬉扃暄拥男睦恚才叛匝Э挝乃伎迹赫饪殓甑降资鞘裁囱剑勘叨帘呋旅栊寸暄拥木渥印；惚ǎ衡�溦饪殓晔裁囱慷哉胀计私忡甑难樱谘甑难雍螅剩衡�溈吹秸饪槠嬉斓溺辏阕钕胫朗裁矗浚ㄑ耸弊钕胫赖目赡苁撬男纬晒獭＃┲螅兮�溓胪侨险娴囟量挝模叨帘呦胍幌搿⒒换饪殓甑降资窃跹纬傻模渴寡浞至私庹庖烩�溒嫖镎嬲男纬晒蹋し⑵鹧劝蒲В蟮ㄌ骄靠蒲У男巳ぃ竺娲蒲Ъ彝葡氲囊谰葑隽似痰妗Ｈ缓螅プ⊙男朔艿悖祭斫忡晷纬傻木蒲Ъ彝葡氲囊谰菁热皇峭撇猓敲纯蒲Ъ矣质窃跹撇獾哪兀靠蒲Ъ椅裁凑饷赐葡耄恳谰莸氖鞘裁囱剑吭诖嘶∩瞎睦蚩伪咎粽剑蚩蒲Ъ姨粽剑蟮ㄇ笠齑葱隆Ｍü庋慕萄О才牛η笤诒疚慕萄е蟹⒄寡南胂蠛屯评砟芰Γ嘌笠臁⒋葱戮瘢し⒀劝蒲У乃枷敫星椤�
成功之处：
1、发展学生思维，注意培养想象力。这篇课文在内容上是培养学生想象力的很好载体，因此在课堂上理解形成过程的合理性，应该需要哪些条件，启发学生紧紧以课文内容为依据，培养想象力。
2、在教学中，利用多种教学方法辅助学生学习，引导孩子深入地感悟语言、积累语言。
不足之处：
1、教师深钻教材是永远需要锤炼的硬功夫。这一点表现在课堂上对学生的调控不到位上，比如有的学生认为科学家的推理有不合理的地方的时候，我没有及时地引导，因此耽误了教学时间。此外，本节课中学生的朗读训练不够，真对学生朗读基础差的情况，应多指导，范读，就一个自段的朗读到（《母亲的恩情》教学反思）位，不应茫目的多读，其效果不佳。
2、本课是引导学生了解琥珀的奇异之处及琥珀的形成过程。重点是形成过程。难点是学生对琥珀形成过程这一知识的高度总结能力的培养。设计时间为40分钟，分2：5：28：5四个时段执行教学任务。
| 相关文章： | ◇ 北师大：《栽蒜苗二》教学设计 | ◇ 北师大版一年级下册全套教学案例 |
| ◇ 沪教：《奇异的琥珀》教学设计 | ◇ 语文A版:《奇异的琥珀》教学设计 |
