《矛与盾》教学反思
这则寓言很短，意思一眼就能望穿。备课之时，我就想，就这么几句话，一节课下来，我和孩子们得收获点什么呢？是啊，得收获点什么呢？带着这个思考，我认真钻研了课程标准、教材和教参，然后确定了这节课的教学...
日期：2016-01-25
教学目标：1、读通古文，理解古文的意思。2、感情朗读，体会文中蕴含的哲理。3、背诵古文，丰富语言的积累。4、利用“自相矛盾”的创意思维，培养学生的创新意识。教学重难...
日期：2016-01-25
《矛与盾》教学反思一、收获1、整堂课充实紧凑又不失轻松愉悦，教学重难点在学生们的积极参与下不攻自破。这让我更深地体会到教学方法对教学效果的巨大影响，一名老师的教学艺术是何等的重要：...
日期：2015-02-10
《矛与盾》教学反思今天上完了《矛与盾》，给我留下极其深刻的印象：现实的社会生活潜移默化地在我们的孩子身上烙上了印记。那是我设计最后的拓展环节：同学们，如果老师是一个军需处处长，因为战...
日期：2015-02-10
《矛与盾》教学反思语言教学着重于读，文言文教学更基于此，且文言文教学与普通精读课文的读相比，更应着重于读。不读就显不出语言的特点，就品尝不出文中的韵味，就难以理解出文中的意思。要...
日期：2015-02-10
【教学目标】1、正确、流利地朗读课文，熟读成诵。2、借助注释理解课文，初步领悟课文所讲的道理。3、培养学生学习文言文的兴趣，提高文言文转换成现代汉语言的口头表达能力。【教学重点】...
日期：2011-03-20
孩子都有爱玩的天性，但是随着年龄的增长，他们的时间被做不完的习题，背不完的笔记占用的所剩无几。作为一名年轻的小学语文教师虽也有着对于考试成绩的压力与无奈，但我更想寻找一种“鱼”和&ldqu...
日期：2011-03-20
孩子都有爱玩的天性，但是随着年龄的增长，他们的时间被做不完的习题，背不完的笔记占用的所剩无几。作为一名年轻的小学语文教师虽也有着对于考试成绩的压力与无奈，但我更想寻找一种“鱼”和...
日期：2011-03-10
