《秋天到》教学反思
本课采用儿歌的形式描绘了一幅美丽的秋景图。全文共有三个小节，分别写出了秋天的凉爽、丰收、美丽。教学本课，我运用了示范朗读、引导点拨、联系生活等形式帮助学生理解课文，感受秋天的特点...
日期：2014-07-29
《秋天到》是北师大版二年级语文教材的第一课，课文是一篇优美的诗歌，描绘了一幅美丽的秋景图，我在上这一课时做了如下尝试：首先，情境导入新课。学生说自己了解到有关秋天的特点...
日期：2014-07-29
《秋天到》这首儿歌安排在第一单元第一课。我决定把这一课作为机动课，相准时机插入，让学生置身于“秋天到”的真实情境中去感受秋天的美，感悟丰收的喜悦。开学第一天，我就布置...
日期：2014-07-29
《秋天到》是北师大版二年级语文的第一课，是一首优美的诗歌，描绘了一幅美丽的秋景图。教材这样选编，也正是因为此时正值秋季，于是，我在教学时就结合了现在的时令所带来的环境变化特点。首先，我让学生说说...
日期：2014-07-29
情境教学是现代影响较大的、颇受师生欢迎的教学模式。它顺乎学生的发展规律，滋润情感的幼芽，从中获得认识的快乐。以下就以张老师的导入方式为例，反思情境教学在课堂教学中的实际运...
日期：2014-07-24
