《父亲的谜语》教学反思
在经历了详细复述、概括课文主要内容的反复训练之后，学生对这两项训练的表达方法都有所掌握。本学期在这一单元中又提出了简要复述的要求，学生初次接触，很容易与前两者混淆，所以...
日期：2015-02-14
《父亲的谜语》是四年级语文第五单元“亲情友情，凡人小事”中的一篇课文。文章围绕着“小时候父亲教我猜谜语”这一故事情节描写了三个难忘的场景，最后以 “啊...
日期：2015-02-14
本单元的训练重点是简要复述课文。这是本单元的第一篇课文，对学生来说简要复述整个故事有一定难度，因此，在教学中，我通过示范复述第一个场景来总结简要复述的基本方法，再让学生复述“父亲为我解除烦...
日期：2015-02-14
《父亲的谜语》是四年级语文第五单元“亲情友情，凡人小事”中的一篇课文。文章围绕着“小时候父亲教我猜谜语”这一故事情节描写了三个难忘的场景，最后以 “啊，...
日期：2015-02-14
通过这节课的实践讲解，发现在自己的讲课中存在以下问题：1、多媒体课件的使用太生疏，以后要多学习多实践。2、对于学生的了解不够，和学生要多沟通，争取记住全班学生的姓名及特点。3、这节课在导入这一环...
日期：2015-02-14
