沪教版语文四下《父亲的谜语》教学反思
通过这节课的实践讲解,发现在自己的讲课中存在以下问题:
1、多媒体课件的使用太生疏,以后要多学习多实践。
2、对于学生的了解不够,和学生要多沟通,争取记住全班学生的姓名及特点。
3、这节课在导入这一环节处理的不太好,图片导入要跟上具体的语言讲解,并要把学生的气氛活跃起来。
4、学生回答问题,一定不要忘记加以鼓励和肯定,否则学生积极性受挫,不利于讲解顺利进展,容易弄成独角戏。
5、在备课时多找一些符合具体课文的趣味性强的课外事例,可以活跃课堂,提高学生的听课兴趣。
6、在以后的公开课准备中,最好在其他班先讲一遍,第2遍的讲解效果最好。
7、备课时要备好了学生。这节课准备要几个学生回答问题要有心里预测。
讲课中相对成功的地方:
板书形象具体较成功。对于学生写作指导方面利用了课本中的文章,对于初一学生在写人物方面的作文有一定的指导意义。
《沪教版语文四下“父亲的谜语”教学反思》摘要:味性强的课外事例,可以活跃课堂,提高学生的听课兴趣。 6、在以后的公开课准备中,最好在其他班先讲一遍,第2遍的讲解效果最好。 7、备课时要备好了学生。这节课准备要几个学生回答问题要有心里预测。 讲课中相对...
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