《山寨》教学反思
《山寨》教学后的反思：《山寨》这篇课文时，主要是让学生感受山寨环境的美；上山路的奇；想象山寨的样子。学习难点是，理解体会诗意，诗的意境。在学习这篇课文时，我让学生看图，直观的看到...
日期：2015-01-30
《山寨》教学后的反思：《山寨》一课,诗句浅显优美，读起来琅琅上口。诗歌主要描写了山路七拐八弯，到处林遮树掩的美丽景色。为了让学生在学习时感悟祖国语言文字的优美，体会山、山路、山寨的特点，教学这首诗...
日期：2015-01-30
《山寨》教学反思：山寨，对于大多数学生来说，是个模糊的概念。许多学生没有见过山寨，甚至没听过“山寨”这个名词。“山寨”以诗歌的形式出现，有些语句学生也未必...
日期：2015-01-30
《山寨》教学反思：《山寨》这篇课文时，主要是让学生感受山寨环境的美；上山路的奇；想象山寨的样子。学习难点是，理解体会诗意，诗的意境。在学习这篇课文时，我让学生看图，直观的看到...
日期：2015-01-30
《山寨》教学反思：本节课，能充分发挥学生自主探究学习的优势，运用多种途径进行阅读教学，鼓励学生大胆质疑、互动讨论，师生共同读文解惑，将质疑紧密与读文、学文、感悟结合在一起。在这种平等、互...
日期：2015-01-30
这段时间，我一直在培养学生的质疑能力。俗话说：“学起于思，思源于疑。”质疑可以引导学生更深入地理解课文，可以促进学生主动探究，可以激活学生的思维。实践也证明，越是敢于质...
日期：2011-05-11
教学目标：教育学生爱护环境才会有美丽的家园。培养学生对语言的感悟力及想象力。认字识词；通过朗读体会山寨的美；能画出上山的路线图。教学重点：通过朗读体会山寨的美。教学难点：对学生语言感...
日期：2011-05-11
