《维也纳森林的故事》教学反思
面对《维也纳森林的故事》这样一篇具有深层文化内涵的课文，我在第一课时的教法仍然比较传统，没有深入开掘其蕴含的文化特色和时代精神。由于过分强调知识点的当堂落实，不能有效地指导学生...
日期：2015-02-06
通过读书批注的分享，学生们对这一课的认识更加深刻，有了这一充分的准备，在学习《维也纳森林的故事》这篇课文时，学生们也得心应手了许多。课堂导入时，我安排了一首圆舞曲，让学...
日期：2015-02-06
再次拿到课文时，心里很害怕，虽然是第二次执教，心里却更加担忧。再次认真读课文时，感觉到很多内容无法真正传达给学生。反复读后，决定将第一课时的目标定在：整体感知文章内容；初步了解散文的写作特点。第...
日期：2015-02-06
结合自己教学前的准备以及教学过程，我认为这节课有的得也有失。“得”之处：1、教学时，利用多媒体展示了维也纳森林的多幅图片，再配上一首优美的乐曲——《...
日期：2015-02-06
文章运用了多种修辞手法和表达方式相结合的手法，将维也纳森林的特点表现得淋漓尽致，所以在引导学生感悟时，我想有意识地引导学生从第一段入手，从第一段的句子中发现维也纳森林的特点有：...
日期：2015-02-06
