《老师领进门》教学反思
《老师领进门》这篇课文文质兼美、情感至深。作者曾是我国五十年代初，中国文坛上被誉为“神童”的作家刘绍棠。文中讲述了小时候教他国文的田老师口才文笔皆好，田老师每讲一课都...
日期：2016-01-28
《老师领进门》这篇课文文质兼美、情感至深。作者曾是我国五十年代初，中国文坛上被誉为“神童”的作家刘绍棠。文中讲述了小时候教他国文的田老师口才文笔皆好，田老师每讲一课都要演绎一个引...
日期：2016-01-28
在不断的反思与自我总结中，我深切体会到只有当教师深情投入，真情流露的时候，学生才能以情悟情，以心会心，才能真正受到人文熏陶和感染，也才能闪现出教学艺术和人格魅力。 课文《老师领进门》是一...
日期：2015-08-19
《老师领进门》教学反思《老师领进门》的作者曾是老师国五十年代初，中国文坛上被誉为“神童”的作家刘绍棠。课文讲述了小时候教他国文的田老师口才文笔皆好，田老师每讲一...
日期：2015-02-15
《老师领进门》教学反思《老师领进门》是小学语文第六册第二单元的第一篇课文，这是一篇文质兼美、情感至深的阅读课文。文中讲述了小时候教他国文的田老师口才文笔皆好，田老师每讲一课...
日期：2015-02-15
一、引领学生走进文本，接受人文陶冶。这是一篇写人的文章，人文色彩浓厚,为使学生受到文章中人文情怀的感染，必须创设情境引导学生走进文本，与文本进行零距离对话。在教学中,我通过让学生回忆老师关...
日期：2014-08-15
《老师领进门》是一篇文质兼美、情感至深的课文。作者刘绍棠以清新的笔调讲述了小时候教他国文的田老师，口才文笔皆好，在语文课堂上演绎了一个个引人入胜的故事，培养了他丰富的想象...
日期：2014-08-01
《老师领进门》是六年级的一篇文质兼美、情感至深的阅读课文。作者曾是老师国五十年代初，中国文坛上被誉为“神童”的作家刘绍棠。文中讲述了小时候教他国文的田老师口才文笔皆...
日期：2011-03-25
