《老师领进门》教学设计
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、在老师引导下，发展学生的语言，能联系上下理解含义深刻的句子。3、理解课文内容，体会作者对小学老师的深深的感激之情，从而加深对&...
日期：2013-01-21
学习目标1、让学生利用工具书学懂课文中的生字词，能联系上下文理解有关句子的含义。2、学生提出课文中不懂的问题相互探究解决。3、能写师生相逢的动人场面、对话。学习重点能联系上下文，理解课文中...
日期：2013-01-21
1、教师领进门一、同砚们，读了这篇课文，你能推测一下作者的身份吗？（大名鼎鼎的大作家。老师简介刘绍棠，1936年二月生，1997年三月病逝，常年61 岁。刘绍棠四十余年文学生活生计，历经曲折，矢志不渝。长...
日期：2013-01-21
教学目标：1、知道识字要求的变化，能借助字典认识本课生字。多音字：妈妈喝【hè】住了她2、会用“娓娓动听”或“恭恭敬敬地”造句。3、学习正确、流利地朗读课文4、了解课文...
日期：2013-01-21
一、教学目的：1、理解课文内容，体会作者对小学老师的深深的感激之情，从而加深对“师恩难忘”的认识。2、在老师引导下，能联系上下理解并说出课文中部分句子的意思。...
日期：2011-03-30
一、老师领进门1、同学们，读了这篇课文，你能猜测一下作者的身份吗？（赫赫有名的大作家。教师简介刘绍棠，1936年2月生，1997年3月病逝，终年61岁。刘绍棠四十余年文学生涯，历经坎坷...
日期：2011-03-30
一、老师领进门1、同学们，读了这篇课文，你能猜测一下作者的身份吗？（赫赫有名的大作家。教师简介刘绍棠，1936年2月生，1997年3月病逝，终年61岁。刘绍棠四十余年文学生涯，历经坎...
日期：2011-03-24
一、教学目的：1、理解课文内容，体会作者对小学老师的深深的感激之情，从而加深对“师恩难忘”的认识。2、在老师引导下，能联系上下理解并说出课文中部分句子的意思。二、教学过程： （一）过...
日期：2011-03-24
【教学目标】１、初读课文，初步学习本课生字新词，了解课文主要内容。２、有感情地朗读课文，理解课文中深刻含义的句子。３、感受田老师的形象，体会作者对老师的深深感激之情。【教学重、难点】理解课...
日期：2011-03-09
