《假如给我三天光明》教学反思
沪教版六年级下册《假如给我三天光明》教学反思
反思一：《假如给我三天光明》是一篇节选文章，在教材中被安排为六年级第二学期“为生命喝彩”单元的一文。因此，情感态度价值观目标无疑应当定在感受海伦凯勒坚韧不拔的精神和对生活的热爱。然...
日期：2016-02-26沪教版六下《假如给我三天光明》课外阅读反思
我一直在积极探索“低起点，高落点”的课堂教学策略，它的评价依据是：教学是否注重与学生已有知识、经验的联系；是否注重教学环节的层递性；是否注意教学基点提高的灵活运用；是否注...
日期：2015-02-15沪教版六年级语文下《假如给我三天光明》教学反思
《假如给我三天光明》这一课的设计本来是老套路，但是在和董老师交流的时候有了一些新的感悟。本来觉得第一天，第二天，第三天就是看了点什么，然后反映出了海伦凯勒不屈的灵魂以及内心的博大，却从...
日期：2015-02-15沪教版 六年级下册《假如给我三天光明》教学反思
《假如给我三天光明》是六年级的一篇课文，作者海伦凯勒以一个残疾人特有的敏感和细腻表达了这样一种生活态度：每个人应该珍惜生活，珍惜生命，充分发掘生命中的一切潜力，充分享受生命中的一切美好，...
日期：2015-02-15
