《京剧》教学反思
学生在一堂课内真正有收获、有提高，引导他们全心投入学习之中是很重要的。为了达到这一目标，我认为教师首先要做到全情投入，以自己的情感感染学生，使学生受到吸引。在上四大行当时，...
日期：2016-08-24
《甘洒热血写春秋》这课，鉴于是京剧艺术在我国民族戏曲中的特殊地位，所以教学重点设计为引导学生感受京剧的艺术魅力，体验京剧唱腔的韵味，使学生初步了解京剧艺术相关的基本知识和历...
日期：2016-08-24
京剧是一种文化，作为一种文化在与世界文化进行交流，在教学时我先让学生们从情感上感觉就居无愧是我们民族的国粹入。可是京剧对孩子们来说似乎是有些遥远，现在的学生对京剧也不感兴趣，无论...
日期：2016-08-24
讲解京剧，一定不能讲的过于深奥，尽量通俗易懂，举例和欣赏同时进行，还要和同学们现有的知识有交汇点，继续保持兴趣。京剧的历史，我从让同学们猜京剧距离现在有多少年的历史、是否听...
日期：2014-08-11
京剧是我国流传最广，在国内外享有盛誉的戏曲剧种。但是现在的孩子们对京剧艺术的了解很少，在教学“学戏曲”这一单元里，我先问孩子们他们对戏曲的了解，很多孩子说他们听不懂戏曲里唱的...
日期：2014-08-11
教学反思:在这里,我简单的一句话就把学生的思维阻挡在了创造的门外.本来在现在的初中生看来,的确是流行歌曲更能让他们接受,我却将流行歌曲视为洪水猛兽,认为与将要学习的京剧大相径庭,失...
日期：2014-08-11
