《路旁的橡树》教学反思
一、多种方式落实词语教学词语教学是语文教学的基础，只有教活了，学活了，才能培养和提高学生理解和运用祖国语言文字的能力。苏霍姆林斯基在《育人三部曲》中曾经说过：儿童大脑的自...
日期：2014-08-27
今天上《路旁的橡树》，感觉有点散，碎片多了点。说实话，我不太喜欢这篇课文，我觉得好象有点过，那么一条路为了一棵橡树，在一个地方弯曲成马蹄形，这隐藏了不少交通隐患呀。也许有了这种...
日期：2014-08-27
《路旁的橡树》是一篇略读课文，讲述的是一棵粗壮、结实、挺拔的橡树的故事。在修筑公路的过程中，工人们遇到一棵高高挺立的橡树，为了保护这棵橡树，筑路工人与工程师经过精心设计，在不改变筑路计划的前提...
日期：2014-08-27
我们都知道《课标》中对略读课文的教学要求是粗知文章大意，《教参》中也明确强调，略读课文，在方法上教师要更加放手，主要靠学生自己把课文读懂，即使有些问题没有完全搞清楚，也可以留着今后解决...
日期：2014-08-27
本课是略读课文，讲述的是人们在筑路的过程中设法保护一棵粗壮，结实、挺拔的橡树的故事。故事所透露的是人们对环境保护意识的增高，内容简单，学生完全可以自主阅读领会文章的主要内容以及所表达的思想内...
日期：2014-08-27
《路旁的橡树》这篇课文的难点是理解工程师和工人的心理变化。学生之所以难理解，是因为他们不知道工程师和工人在筑路时有哪些权利，什么又是不可以做的。学生很天真，他们认为改设计方案很...
日期：2014-08-27
《路旁的橡树》这篇课文语言质朴，情节简单，通过寻常小事，不寻常的处理方法，感染学生，增强环保意识。本篇课文的作者是苏联教育家苏霍姆林斯基。课文主要讲筑路工人们在修建一条公路，...
日期：2014-08-27
《路旁的橡树》课文语言质朴，情节简单，通过寻常小事，不寻常的处理方法，感染学生，增强环保意识。以下是我听了谭玲老师的授课后的几点感受。一、留足空间实现多元解读一开始，让...
日期：2014-08-27
《路旁的橡树》是九年义务教材第六册第二组中的一片略读课文。课文讲述了筑路工人们为了保护一棵橡树，经过精心设计，在不改变筑路计划的前提下，使公路在橡树边拐了一个马蹄形的弯，既保护...
日期：2011-09-28
《路旁的橡树》教学反思上周，在教研组上了一堂研讨课，教学内容是略读课文《路旁的橡树》。教学中我紧紧围绕略读课文教学的原则“略其所略，重其所重”来展开教学。围绕阅读...
日期：2011-03-16
《8*路旁的橡树》教学设计及教学反思教学目标：1、借助拼音，正确、流利地朗读课文2、自主读文，了解文章主要内容，培养学生自主阅读的能力；3、能在故事中得到保护环境的启示，结合生活...
日期：2011-03-16
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容，体会筑路人高尚的心。3、培养独立阅读的能力教学重点：体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境...
日期：2011-03-16
