《路旁的橡树》教学教案
教学目标:1、理解课文,树立环境保护意识。2、认识本课3个生字、理解课文内容。3、朗读课文。教学重点:读懂课文,树立环境保护意识。教学难点:理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话...
日期:2016-06-28
教材分析:《路旁的橡树》是第六册一篇略读课文。写的是在两座大城市间,人们要修一条路。一棵橡树挡住了计划中的路,为了保住大树,修路的人在这里把路弯曲成马蹄形。过往的行人...
日期:2016-06-01
一、学习生字词语出示生字词语。1、出示橡 树 平 坦 灌 木 林未 来 铺 路 延 伸哨 兵 楔 子 责 备师:全班朗读生字词语生:开始朗读师:指名个别朗读生:朗读师:认字理解词义。2.全班朗读课文师...
日期:2013-07-05
一、揭题存疑1、出示橡树的图片问:这是一棵怎样的橡树?(高大、粗壮、挺拔)这棵橡树就生长在路旁。2、直接板书课题:路旁的橡树。3、引导质疑:看到这个题目,你们有什么问题想...
日期:2013-06-27
教材简析:《路旁的橡树》是人教版三年级下册第二组“保护环境”主题内的课文。此文讲述了筑路人用高尚的心保护了路旁的橡树,而将笔直的沥青路改成马蹄形的故事。通过学习,让学生留心周围的环境,并...
日期:2013-01-06
学习目标:1、借助拼音,正确、流利地朗读课文。2、把握文章的主要内容,从筑路工人和工程师的行动中受到启示,增强自觉保护生态环境的意识。3、培养独立阅读能力。教学重难点:体会人们为保护橡树...
日期:2013-01-06
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容,体会筑路人高尚的心。从筑路工人的行动中受到启示,增强自学保护生态环境的意识。3、培养独立的阅读能力。教学重难...
日期:2013-01-06
【教学目标】1.借助拼音,正确、流利地朗读课文。2.把握文章的主要内容,从筑路工人和工程师的行动中受到启示,增强自觉保护生态环境的意识。3.培养独立阅读能力。【重点】重点是体...
日期:2013-01-06
教学目标:1.理解课文,树立环境保护意识。2.理解“楔子、沥青、高尚、马蹄形”等词语。3.朗读课文。教学重点、难点:读懂课文,树立环境保护意识。理解“筑这条路的...
日期:2013-01-06
设计理念:这是一篇略读课文,这类课文要求学生运用学过的阅读方法,独立阅读,交流合作,读懂课文。学习本课,按照自主识字——整体感知——品文升华——说说写写等方式,...
日期:2013-01-06
教学目标:1.借助拼音和字典,能正确、流利的朗读课文。2.通过反复朗读和理解词语,读懂课文内容,从筑路工人的行动中受到启示,了解建设与生态环境的关系,树立环保意识。3.培养学生独...
日期:2013-01-06
学习目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容,体会筑路人高尚的心。3、培养独立阅读能力。教学重点、难点:体会筑路工人绕树修路,保护环境,给人们一个美好的家园的那种可贵的品质...
日期:2013-01-06
教学分析:本文是一篇略读课文,讲述的是一棵粗壮、结实、挺拔的橡树的故事。在南北的两座大城市之间,准备修建一条公路。在公路应该延伸过去的地方,工人们遇到一棵高高挺立着的橡树。...
日期:2013-01-06
学习目标:1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 了解课文内容,体会筑路人高尚的心。3、 培养独立阅读能力。课前准备:1、 课件。2、 搜集有关人类破坏或保护环境的资料。教学过程:一、 比较...
日期:2013-01-06
横峰小学 庄爱丽教学目标:1、从筑路工人的行动中受到教育,培养爱护花草树木、自觉保护生态环境的意识。2、认识本课的3个生字。理解“平坦、灌木、延伸、楔子”等词语。...
日期:2013-01-06