《六月二十七日望湖楼醉书》教学反思
《六月二十七日望湖楼醉书》是宋代诗人苏轼所写，诗人描写自己在望湖楼上饮酒时所见到的雨时和雨后的美丽景色。而我们知道诗人写诗，都有自己的心情在里面，读诗悟诗感受诗人的思想感情，在教学...
日期：2015-02-13
《六月二十七日望湖楼醉书》是一首写景诗。描绘了夏日西湖雨前乌云翻滚，雨中大雨磅礴，雨后风卷天晴的自然景观。有老师说：教学中，如果只是让学生感悟到大自然的变幻莫测是远远不够...
日期：2015-02-13
《六月二十七日望湖楼醉书》教学反思⒈新课的导入永远是门艺术。如何在课伊始就激发学生的学习兴趣？美国心理学家布卢姆说过：学习的最大动力是对学习材料的兴趣。本课的教学内容是苏轼的...
日期：2015-02-13
《六月二十七日望湖楼醉书》教学反思学习的最大动力是对学习材料的兴趣。本课描写的是夏日西湖的一场雷阵雨。在课前，我叫学生积累了一些描写西湖美景的诗句，上课时学生能熟练的吟诵出积累的古诗。在教学时，由...
日期：2015-02-13
《六月二十七日望湖楼醉书》教学反思《 六月二十七日望湖楼醉书》是一首写景诗。刻画了夏日西湖雨前乌云翻滚，雨中气势磅礴，雨后风卷天晴的自然景观，抒发了苏轼对这场突如其来的雨...
日期：2015-02-13
