《观察日记》教学反思
该单元四篇课文都是长期观察、实践的结晶。这些课文所描写的内容，细致、生动、有趣，其主要原因来自于作者长期、细致的观察。而第二组的习作的内容也与之相呼应——观察日记。平时孩子的生活内...
日期：2016-08-05
蚂蚁是小孩子最熟悉的小动物，观察蚂蚁也是一件特别有趣的事。所以这篇课文不需要我过多的分析，我我把课堂充分地让给了学生。让学生围绕课后的习题：蚂蚁的哪些做法让你感到惊奇？你...
日期：2014-08-12
学习《观察日记》一课，在教学中教师首先让学生观察课文，写日记的格式是怎样的，学生能很快的发现。生：写日记要写上时间和天气情况。教师相机讲解如何写日记，把自己观察到的事情清楚...
日期：2014-08-07
首先让孩子们读课题，理解“观察”一词的意思，与看有关的词语还有哪些？这样一下子激发的他们学习兴趣，在大家的七嘴八舌下说出了很多：看，瞧、瞄、盯、检查、视察、注视、仰视、...
日期：2014-08-01
作文教学成功与否，我想关键是看学生习作过程是否有兴趣、习作成文水平如何。三年级学生是作文的起步，对于话还说不完整的学生来说很困难，所以在本节课的设计上我就是从学生的兴趣入手，...
日期：2012-08-22
