《颐和园》教学教案
教学目标：1、认识七个生字，会写十一个生字，把握文中的新词语。2、感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国的世界遗产的兴趣。3、学习按游览顺序抓住景物特点写的方法。教学重点：1、让学生感受颐...
日期：2012-12-14
教学重点：1、抓住重点词句理解课文内容，感受颐和园的美丽。2、了解课文的叙述顺序。教学难点：学习随着观察位置的变化有顺序地观察和抓住景物特点描绘的写作方法。教学准备：师生共同收集颐和园有关的资...
日期：2012-12-14
[教学目标]1、在阅读中自主识字，了解课文中的词语“金碧辉煌、琉璃瓦”等词意，并体会“几乎”“也”的用法。2、了解作者游览路线的句子在文中的作用，学习按游览顺序抓住...
日期：2012-12-11
课 题16.颐和园课型讲读课文教材分析这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景观，全文层次清楚，首尾呼应，语言生动优美、具体形象，处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。课文移步换景，按照游览的顺序记叙。一写长...
日期：2012-12-11
教学目标：1、读通课文，掌握本课的生字新词。学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。2、品读课文2——5小节内容，积累文中优美的语句，培养语文能力。3、感受颐和园的美...
日期：2012-12-11
普陀区沪太新村一小 顾敏[教学目标]1、在阅读中自主识字，了解课文中的词语“金碧辉煌、琉璃瓦”等词意，并体会“几乎”的用法。2、默读课文，根据过渡句，了解作者游览路线，...
日期：2012-12-11
一、教学目标：1、通过对文章内容的归纳，知道北京的颐和园景色优美，从而激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2、了解课文按游览顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。3、学习根据课文内容提问题的方法，了...
日期：2012-12-10
舒兰市开原镇中心校 杨春颖情境 任务 成果 资源 评估情境：这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景观，全文层次清楚，首尾呼应，语言生动优美、具体形象，处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。课文移步...
日期：2012-11-27
教材分析《颐和园》是长春版小学语文四年级下册第五版块中的内容，这一板块是以“名园·水乡”为专题组编排的。颐和园作为一座皇家园林，是中国传统造园艺术的典范，展示了我国园林艺术的...
日期：2012-11-27
教学目标：1．学会本课的10个生字。理解词句意思。2．按照课文所记叙的游览顺序，练习给课文分段。有感情地朗读课文。3．使学生了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强学...
日期：2012-03-31
教学目标：1.知识与技能:.认识15个生字,学会其中的13个;正确读写大殿,长廊,绿漆,栏杆,昆明湖,神清气爽,佛香阁,金壁辉煌,宫殿,朱红,痕迹,堤岸,雕刻,隐隐约约,玩赏等词语.有感情地朗...
日期：2012-03-31
教学目标：1．自学本课生字及新词，积累词语。2．了解按总述、分述、总结的顺序连段成篇的方法。3．了解颐和园的景物特点及地位，产生热爱首都之情。教学重点、难点：了解颐和园的景物特点及地...
日期：2012-03-31
课题：《颐和园》授课年级：小学4年级授课教师：崔晶课时：第一课时时间：2010年4月本课教学目标：1.掌握本课要求会写的生字：皇 廊 槛 琉 阁 舫 痕。认识本课要求会认的生字：皇 廊 槛 琉 阁 舫...
日期：2012-03-31
《颐和园》第一课时教学设计一、引题，板书课题，交流资料二、初读课文1、自由读文，注意读准字音，读通句子，把带有生字、新词的句子多读几遍。标出自然段的序号。2、检测掌握生字...
日期：2011-05-09
教学准备：1．CAI课件、展板。2．搜集有关颐和园的资料。课时安排：一课时。教学过程：一．导入新课（出示颐和园全景图）同学们，在我们首都北京的西北郊有一座世界闻名的皇家园林，你们知道...
日期：2011-05-06
