《生态金字塔》教学教案
教学目的：1．认识、会写“链、狮、蜘、蛛、洽基、储赖、供、遵”10个生字。2．初步感知课文内容。重点难点：朗读课文，了解生态金字塔的有关知识。教 具 字卡(一)激发兴趣，了解内容为了激发学生...
日期：2014-08-25
教学目的：了解打比方、举例子、列数字、作比较等说明方法。增强爱护大自然、维持自然界生态平衡的意识，激发探索生物世界的兴趣。重点难点：学习作者说明事物的表达方法教 具资料教 学 过 程一...
日期：2014-08-25
教学目标（三维目标）知识与技能：1、学会10个生字。了解打比方、举例子、列数字、作比较等说明方法。2、增强爱护大自然，维护自然界生态平衡的意识，激发探索动物世界的兴趣。过程与方...
日期：2014-08-25
第一课时一、创设情境，激趣导入。1、多媒体播放有关生态环境的短片；同学们看到了什么？说说你的感受。2、教师相机激情导入： 在广漠的原野上，羚羊在奔跑，狮子在游弋，苍鹰在盘旋……尽管它...
日期：2012-10-23
教学目的要求：1、学会10个生字2、默读课文，理解课文的主要内容，学习说明方法3、热爱大自然，增强环保意识教学重点：1、理解课文的主要内容，学习说明方法2、理解生态金字塔的构...
日期：2012-10-23
教学目的要求：1、学会10个生字2、默读课文，理解课文的主要内容，学习说明方法3、热爱大自然，增强环保意识教学重点：1、理解课文的主要内容，学习说明方法2、理解生态金字塔的构成以及它与人...
日期：2011-05-13
