《争吵》教学教案
教材简析：《争吵》选自人教版实验教科书三年级小学语文第六册第四单元。这篇课文围绕“我”和克莱蒂之间因本子被弄脏而发生争吵这件事，重点讲了“我”的心里变化，以...
日期：2013-07-03
教学目标：1．通过理解课文内容，使我们懂得人与人之间应该互相宽容。团结友爱。2．给课文分段，归纳段意，说出课文的主要内容。3．有感情地朗读课文。教学过程：一、导入新课1．启发谈话：同学之间...
日期：2013-01-06
《争吵》选自亚米契斯的日记体小说《爱的教育》，围绕“我”和克莱谛之间因本子弄脏而发生争吵这一件事，重点讲了“我”的心理变化，以及“我”对整个事件的感受，告诉我们...
日期：2013-01-06
一、导入1．今天，我们要来学习一篇新课文（板书：争吵）谁来读一读题目？正音：争和吵都是翘舌音，争是后鼻音的字。让我们一起来读读课题。2．你知道什么是争吵吗？你和他人有过争吵吗？（联系生...
日期：2013-01-06
学习目标1．会认15个生字。会写10个生字。能够正确读写“得奖、后悔、承认、肩上、愤怒、悲哀、毕竟、拨开”等14个词语。2．正确而有感情地朗读课文。3．了解“我”和克...
日期：2013-01-06
教学目标1．通过理解课文内容，懂得人与人之间要团结友爱，相互宽容。2．给课文分段，归纳段落大意，说出课文主要内容。3．学习生字词，练习用“缘故”、“诚心诚意”造...
日期：2013-01-06
学习目标:1.会认”嫉妒”等13个生字,会写”匠”等14个生字。2.流利而通顺地朗读课文。3.概括课文主要内容,了解”我”和克莱蒂争吵的原因。教学重、难点：学写生字、了解争吵的...
日期：2013-01-06
钱曙光教材简析：这篇讲读课文主要讲的是“我”的笔记本被克莱谛弄脏了，“我”认为他是故意的，也把他的本子弄脏了。虽然“我”很后悔这样做，但...
日期：2013-01-06
教材分析：这篇课文围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵这件事，按事情发展的顺序叙述，先写“我”和克莱谛吵架的原因；再写“我”的内心活动：为吵架...
日期：2013-01-06
教材解读《争吵》是人教版课标实验教材三年级下册第四组的一篇课文，本组课文以儿童丰富多彩的童年生活为主题编写。在本组课文的学习中要引导学生在阅读中感受童年生活，了解同龄人的成长经历，体会他...
日期：2013-01-06
一、 概述1.《争吵》是小学三年级语文教材2.本课需2课时3.课文抓住“我”和克莱谛弄脏了对方的本子一事，详细描述了两人的心理活动和实际行动，直至化解矛盾这一过程。最后认识到朋友之间应相...
日期：2013-01-06
一、教学目标1、认知目标读懂“我”和克莱谛争吵后各自表现。体会争吵前后的心里变化。2、技能目标感情朗读课文中的有关段落3、情感目标体会父亲说话的含义，懂得人与人之间要团...
日期：2013-01-06
教学目标：1知识目标： 会认13个生字，会写14个生字。正确读写“石匠、墨水、故意、诚心诚意、承认、缘故、愤怒、独自、戒尺、既然”等词语。；理解课文内容，知道课文...
日期：2013-01-06
重庆市高新区第一实验小学 白正全学习目标1．会认“嫉妒”等13个生字。会写“匠替”等14个生字。能够正确读写“石匠抄写”等14个词语。2．正确而有感情地...
日期：2011-09-29
课时安排：两课时。教学过程：第一课时教学目标：1、学习生字词。2、有感情朗读课文。教学重点、难点：读课文，感知课文内容。教学过程：一、揭题质疑。1、指读课题，正音“吵”是翘舌音，&...
日期：2011-09-27
