《三个小伙伴》教学教案
教学目标：认知目标读准字音，理解新词，读懂课文。能力目标学会正确、流利、有感情地朗读课文；能有兴趣地合作表演好这个故事。情感目标让学生感受到阅读的乐趣，体会三个小伙伴互相配合、...
日期：2016-06-21
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语，认识1种笔画。3、理解课文内容，懂得在遇到困难的时候...
日期：2016-06-15
[教学目的]：1.正确流利有感情地朗读课文，熟记课文，并演一演。2. 学会本课生字，其中田字格上方的字只识不写。3.理解课文内容，感悟三个小伙伴自告奋勇承担任务及勇敢能干的品...
日期：2013-01-23
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语，认识1种笔画。3、理解课文内容，懂得在遇到困难的时候...
日期：2013-01-23
第二课时教学目标：1、学会生字“伙”和“伴”。会用“一同”来说话。2、能有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，懂得在遇到困难时，只有大家一起合...
日期：2013-01-23
第一课时教学目标:1,能正确,流利,有感情地朗读课文2,在朗读,表演过程中明白三个小伙伴自身的特点以及在完成种树任务中的特定作用,感悟合作的意义.3,懂得在遇到困难的时候,大家要主动承担任务,密切合作,才能...
日期：2013-01-23
第二课时教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会本课4个生字“巴、把、拉、就”，认识绿线内生字，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，懂得在...
日期：2013-01-23
[教学目标] ：1、读准字音，理解新词。2、学会正确、流利、有感情地朗读课文，能有兴趣地合作表演好这个故事。3、让学生感受到阅读的乐趣，体会三个小伙伴互相配合、各显其能，最终圆满完成任...
日期：2013-01-23
教学目的：1．能有感情地朗读，分角色朗读课文，背诵课文。2．学用“一同”“没有……就用……”和“又（ ）又（ ）”说话。3．在“...
日期：2013-01-23
[教学目的]：1.正确流利有感情地朗读课文，熟记课文，并演一演。2. 学会本课生字，其中田字格上方的字只识不写。3.理解课文内容，感悟三个小伙伴自告奋勇承担任务及勇敢能干的品质，知道团结起来力量大的...
日期：2013-01-23
【教学目标】：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、学会本课2个生字，伙和伴。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，懂得在遇到困难的时候，大家要密切合作，才...
日期：2013-01-23
【教学流程】：一、导入揭题，板书课题同学们，今天我们来认识三个小伙伴，请同学们伸出小手跟着老师写课题，齐读2遍。二、出示目标这两节课我们有4个目标，请看大屏幕：1、学会本课9个生字，读准...
日期：2013-01-23
（第一课时）教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、初步了解课文内容。教学重点：1、识字，写字。2、正确、流利地朗读课文...
日期：2012-05-09
教学要求1.认识12个生字，会写8个字。2.正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。3.练习说句，会用“一边……一边……”说一句话。4.正确辨析三个伙伴的言行，知道应该向罗...
日期：2012-01-03
教材分析：课文写了三个小动物一起栽树的故事，它们互相配合，各显神通，最终圆满地完成了任务。全文可分三部分。第一自然段为第一部分，引出三个小伙伴，它们分别是小野猪、小象和小松鼠，交代它们要做的...
日期：2011-07-22
