《我们家的男子汉》教学教案
教学目标:1、阅读课文,能用自己的话清楚地概括出文中小男孩的性格特征。2、组织安排材料的方法;学习描写人物的方法。3、说出“男子汉”的含义。4、用所学写作方法写一片段。...
日期:2016-02-22
教学目标:知识与技能能自主认识生字,积累词语,能运用多种方法理解“风靡、男子汉、无所不能、崇拜”等词语。方法与过程:1能有感情地朗读课文,学习作者生动风趣的语言风格,感受男孩的天真可爱...
日期:2012-12-11
一、教学目标:⒈能自主认识生字,积累词语,能运用多种方法理解“风靡、男子汉、无所不能、崇拜”等词语。⒉能有感情地朗读课文,学习作者生动风趣的语言风格,感受男孩的天真可爱、个性鲜...
日期:2012-12-10
他对食物的兴趣“他吃饭很爽气。”带他的保姆这么说他。确实,他吃饭吃得很好,量很多,范围很广——什么都要吃,而且吃得极有滋味。叫人看了不由得也会嘴馋起来。他...
日期:2011-04-22
教学目标1.学习以人物性格特点分类组织、安排材料的方法;细致的观察和细腻的描写。2.体会“男子汉”,逐渐成熟,自主自1立、刚强的性格特征。3.学习生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。教学重...
日期:2011-04-21
一、导入学习生花妙笔抹亮生活细节,点燃生活情趣。王安忆用女作家特有的细腻笔触将他们家的小小男子汉可爱、阳光的成长呈现在我们的面前。其实,在我们的身边,也有这样成长着的精灵,只是我们缺少...
日期:2011-04-21
今天我说课的篇目是《我们家的男子汉》,这篇课文选取自苏教版七年级课本,现并入我校语文课程统整六年级第二学期第三单元“为生命喝彩”单元中。一、教材分析“为生...
日期:2011-04-21