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夏夜多美

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《夏夜多美》教学教案

  • 新课标一年级语文下《夏夜多美》教案


    教材分析:《夏夜多美》是一年级下册的一篇课文。本文是一个童话故事,主要讲在夏天的傍晚,一只小蚂蚁掉进池塘里,朋友们帮助它回到了家。旨在让学生感到夏夜的景色美,而助人为乐的精神更...
    日期:2016-06-28
  • 新课标一年级语文下册《夏夜多美》教案


    教材分析:《夏夜多美》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册第15课。本单元课文都是以快乐的夏天为专题组织材料的,内容丰富。目的是让学生注意观察夏天的景物、气候,体会夏天的美好。...
    日期:2016-06-24
  • 鲁教版:一年级下册《夏夜多美》教案


    一、直接导入,揭示课题。小朋友都喜欢童话故事,今天我们一起学习一篇童话故事,故事发生在一个夏天的晚上,我们一起来看看。二、动画欣赏,整体感知。1、课件出示配动画的课文朗读。2、课文中都有那些可爱的...
    日期:2015-01-23
  • 人教版小学语文一年级下:《夏夜多美》教案


    第一课时知识目标:1、会读“感 激 谢”等13个字。2、会写“他 她 时 送 过 让”六个字,会区别使用“他 她 它”。3、能正确流利地读课文,理解&l...
    日期:2013-07-03
  • 小学语文一下:《夏夜多美》教案


    第一课时知识目标:1、会读“感 激 谢”等13个字。2、会写“他 她 时 送 过 让”六个字,会区别使用“他 她 它”。3、能正确流利地读课文,理解“飞...
    日期:2013-07-02
  • 人教新课标一下:《夏夜多美》教案(3)


    《夏夜多美》是一篇富有儿童情趣,充满诗情画意的文章,孩子们学习时热情很高。本课生字共有六个:她、他、送、过、时、让。备课时我看这六个字结构比较简单,除女字旁外,每个字的部件基本都...
    日期:2012-12-27
  • 人教新课标一下:《夏夜多美》教案(2)


    教材分析:《夏夜多美》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第15课。本单元课文都是以快乐 的夏天为专题组织材料的,内容丰富。目的是让学生注意观察夏天的景物、气候,体会夏天的美好。《夏...
    日期:2012-12-27
  • 人教新课标一下:《夏夜多美》教案(1)


    教学目标1.认识“莲、哭”等13个生字,会写“她、他”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.体会助人为乐的精神。教学重点有感情地朗读课文,边读边体...
    日期:2012-12-27
  • 人教新课标语文第二册:《夏夜多美》教案


    一、教材简析这是一个童话故事,故事发生在一个夏天的夜晚,一只小蚂蚁掉进池塘,是朋友们帮助它回到了家。读了这个故事,你会感到夏夜的景色美,助人为乐的精神更美。二、学习目标1、认识“莲”、&...
    日期:2012-01-03
  • 人教新课标:《夏夜多美》教学教案


    一、教材简析这是一个童话故事,故事发生在一个夏天的夜晚,一只小蚂蚁掉进池塘,是朋友们帮助它回到了家。读了这个故事,你会感到夏夜的景色美,助人为乐的精神更美。二、学习目标1、认识“莲”、...
    日期:2011-09-21
  • 《夏夜多美》教学教案


    夏夜多美学习目标:1.认识“莲、哭”等13个生字。会写“她、他”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,边读边体会夏夜的美。学习重点:1、会认13个字,会写6个字。2、正确、流利、...
    日期:2011-08-29
  • 15、《夏夜多美》 教案(1)


    教学目标1.认识“莲、哭”等13个生字,会写“她、他”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.体会助人为乐的精神。教学重点有感情地朗读课文,边读边体会...
    日期:2011-07-21
  • 《夏夜多美》 教案 三


    教学内容:义务教育课程标准实验教科书一年级下册第15课第一课时教材分析:《夏夜多美》是第四单元的一篇讲读课文,本单元的主题是快乐的夏天,这篇课文向我们讲述了一个生动的童话故...
    日期:2011-06-08
  • 《夏夜多美》 教案 二


    教材分析《夏夜多美》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第15课。本单元课文都是以快乐的夏天为专题组织材料的,内容丰富。目的是让学生注意观察夏天的景物、...
    日期:2011-06-08
  • 《夏夜多美》 教案 一


    第一课时一、激兴导入,引出课题让学生描述一下夏天夜晚的景色。(师板书课题,引导学生读出美感)二、初读课文,了解内容1.师范读课文,学生了解课文内容。2.让学生说一说听懂了...
    日期:2011-06-08
 
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