《邮票齿孔的故事》教学教案
教学目标:1、会认13个字,会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。体会栽花种草的价值,认识到为别人创造幸福,自己从中也能得到快乐。3、...
日期:2016-06-29
教学目标:1、会认13个字,会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。体会栽花种草的价值,认识到为别人创造幸福,自己从中也能得到快乐。...
日期:2016-06-13
教学目标:1、认识“齿、枚” 等13个生字。会写“仍、使、便”三个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、在朗读中感受创造的意义。激发在生活中用心思考,不断实践,勇于发明...
日期:2016-06-01
教学目标:1、认识“齿、枚” 等13个生字。会写“仍、使、便”三个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、在朗读中感受创造的意义。激发在生活中用心思考,不...
日期:2016-05-31
一、课前透视:这是由发明家阿切尔身边的小事引发的发明故事。课文篇幅较长,但情节简单,语言朴实。小小的齿孔中闪耀着智慧的火花,孩子们会在多种形式的朗读中感悟到发明与生活只有一步之遥,并不是高不可攀...
日期:2015-06-19
一、教学目标:1、 能够认读本课的生字和词语,积累一些数量词,能够流利地朗读课文。2、 通过体验和操作,了解邮票齿孔的好处。3、 了解阿切尔发明邮票齿孔的过程,初步培养学生...
日期:2015-06-19
一、学习目标:1.认识“齿、枚”等13个生字。2.正确、有感情地朗读课文。3.在朗读中感受创造的意义。激发在生活中用心思考,不断实践,勇于发明创造的情感。二、课前准备:...
日期:2015-06-19
一、识字写字本课要求认识的生字数量多,但其中好多字在生活中接触过,比如,“刀、酒、便”。要通过自主识字展示的方式,把所要求认识的生字分类,然后有侧重地识字。1.出...
日期:2015-02-06
学习目标:会认“齿”等13个生字,会写“刀”等12 个字词。正确、流利、有感情地朗读课文。了解邮票齿孔的来历。懂得在生活中要善于观察,善于发现,用心思考,不断思考。课...
日期:2013-01-04
桃园乡中心小学 张纪高教学目标:1、会认13个生字,会写12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。3、懂得生活中要留心观察,乐于发现,善于探究。教学...
日期:2013-01-04
教学目标:1、会认13个生字,会写12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。3、懂得生活中要留心观察,乐于发现,善于探究。教学重点:识字...
日期:2013-01-04
学习目标1.认识“齿、枚”等13个生字。2.正确、有感情地朗读课文。3.在朗读中感受创造的意义。激发在生活中用心思考,不断实践,勇于发明创造的情感。课前准备多媒体课件:1.各种精美邮票...
日期:2013-01-04
教材分析这是一个发明带齿孔邮票的故事,一个发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。故事告诉我们的不仅仅是带齿孔邮票的发明经过,还告诉我们,发明并不神秘,并不遥不可及。只要做生活的有心人,留心身...
日期:2013-01-04
教学目标1、会认13个字,会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。体会栽花种草的价值,认识到为别人创造幸福,自己从中也能得到快乐。3、懂得生活中...
日期:2013-01-04
【教学目标】:1、会认13个生字,会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。自主感悟重点词句,从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。3、懂得生活中要留心观察,乐于发现,善于探究。【...
日期:2013-01-04