《江畔独步寻花》教学设计
鄂教版五年级下：《江畔独步寻花》教学设计
教学目标：1.朗读、背诵古诗。2.体会诗中表达的思想感情。教学重点：在读中理解诗句的意思。教学难点：体会诗人表达的思想感情。教学过程：一、导入《江畔独步寻花》是唐代大诗人杜甫...
日期：2012-03-27鄂教版十册二单元《江畔独步寻花》教学设计
一、教学目的要求：1、读懂诗句，体会诗的意境和思想感情2、学会生字新词，理解“蹊”、“恰”等词的意思3、背诵这首诗4、利用学校园艺景点资源引导学生创作二、教学重点：理解词语，读懂诗...
日期：2011-11-29《江畔独步寻花》教学设计
教学目标：1、理解诗句，能进入诗人描绘的春色盎然的意境。2、有感情地朗读古诗，背诵这首诗。3、体会诗人热爱大自然的思想感情，感受他愉悦的心情。教学重点：进入诗歌所描绘的蜂飞蝶舞的春...
日期：2011-09-29鄂教：《江畔独步寻花》教学设计
教学准备：春天画面的图片课件。教学过程：一、复习，导入新课：1、指名背诵《山行》。2、今天我们再学习一位因为也是唐朝诗人写的上诗，他可是一位了不得的诗人，人称“诗圣&rdqu...
日期：2010-05-14
