《种窗帘》教学设计
教学准备:生字卡片、多媒体课件。教学安排:三课时教学过程:第一课时一、板书课题,激发质疑。1.老师板书课题,生齐读,看了这个课题,你有什么疑问吗?学生甲:“种窗帘”是怎...
日期:2015-09-10
教学目标:1.认识本课14个生字,会写7个生字,会认7个生字。2.了解课文的记叙顺序,有感情地朗读课文,背诵课文。教学重、难点:正确书写本课生字,了解课文的记叙顺序。教学准备:生...
日期:2015-09-10
教学内容:朗读课文,理解“劳动创造美好生活”。设计理念:本课的设计是为了实现阅读教学简单化。紧紧围绕 “为什么全家人都喜欢这彩色的窗帘呢?”这个中心问题结合学生多种形式,多...
日期:2014-08-18
教学目标 :1.认识本课14个生字,会写7个生字,会认7个生字。2.了解课文的记叙顺序,有感情地朗读课文,背诵课文。教学重、难点:正确书写本课生字,了解课文的记叙顺序。教学准备:生字卡片、多媒体课件。教...
日期:2012-04-18
教学准备:生字卡片、多媒体课件。教学安排:三课时教学过程:第一课时一、板书课题,激发质疑。1.老师板书课题,生齐读,看了这个课题,你有什么疑问吗?学生甲:“种窗帘”是怎么回...
日期:2010-06-02