《落花生》教学设计
教学目标：1、 分角色朗读课文，背诵自己喜爱的段落。2、 理解父亲赞美花生的一段话，懂得“人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。”的深刻含义。3、 初步学习“借物喻人”的表现手法。...
日期：2016-10-31
学习目标：1、 学习课文生字词；认识“茅”，会写“亩”、“尝”等7个生字；会用“居然”造句。2、 学习课文，知道课文围绕落花生讲了哪些事，课文主要抓住什...
日期：2012-08-21
目的要求 1、理解课文的思想内容，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。2、学习本课生字新词，用“居然”“成熟”造句。3、概括课文的中心思想，练习分清课文的主...
日期：2012-04-23
教学目标1.学习本课生字“辟、茅、榨、慕”联系上下文理解词语“居然”、“爱慕之心”。2.理解课文思想感情，学习花生不求虚名，默默奉献的品格。3.练习有感情地朗...
日期：2012-04-23
教学目标1．理解课文思想内容，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。使学生懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。2．概括课文中心思想，练习...
日期：2012-04-23
教学目标1.初步懂得做人不应只讲体面，应该做有真才实学，对人民有用的人。2.学会5个生学，正确选择本课中多音字的读音；理解19个新词语。3.初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。教学重点教学...
日期：2012-04-23
目的要求 1、理解课文的思想内容，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。2、学习本课生字新词，用“居然”“成熟”造句。3、概括课文的中心思想，练习分清课文的主次。4、有感情地朗读课...
日期：2011-12-23
一、板书课题，导入新课1、板书课题： 落花生 看了这个课题，有什么问题要问吗？2、花生，知道不知道？有的地方因为它有营养，吃了对身体有好处，所以叫它“长生果”，平常叫它花...
日期：2011-05-18
教学目标1．理解课文思想内容，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。使学生懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。2．概括课文中心思想，练习分清课文主...
日期：2011-03-24
一、导入新课1．指名三位学生上台写下自己的姓名并说出名字的含义。2．教师板书作者笔名“落华生”并请学生猜想它的含义。3．教师把“落华生”改写为“落花生”并...
日期：2011-03-24
教材分析1．这篇课文着重讲了一家人过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，也告诉我们，做人就要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。2．...
日期：2011-03-23
教学设计一教学时间二课时教学设计第一课时一、教学目标（一）学会本课生字、新词，理解重点词语。（二）理清课段落，概括段落大意。（三）有感情地朗读课文，体会课文的思想内容。二、教学...
日期：2010-02-06
