《老北京的春节》教学设计
一、复习导入1.听写生字词。2．师：让我们再走入课文，去体会老北京春节的热闹和多姿多彩。二、品读课文句段，体会感情。1.小组交流自己欣赏的句段，谈谈自己的体会。2.班上交流汇报，教师点拨指导。（1）从...
日期：2014-10-28
教学目标：1、学习本课的9个生字及7个新词。2、通过阅读，能找出春节“开始”“高潮”和“结束”的日子以及人们的活动。3、了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹气...
日期：2012-08-21
第一课时教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学生自主识字，学认本课生字及相关词语。3、读懂每一段，了解老北京过春节的热闹景象和风俗习惯。教学重难点：1、学生能正确、流利、有感...
日期：2012-08-21
教学要求：知识目标：学习本课的生字新词。能力目标：1.了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。2.通过阅读，能找出春节“开始”“高潮”和“结束”的日子。情感目...
日期：2012-04-20
教学目标：知识目标：学生在原有的识字方法的基础上自学9 个生字并会组词。能力目标：1.读熟课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。2.通过阅读，能找出春节“...
日期：2012-04-20
教学要求：知识目标：学习本课的生字新词。能力目标：1.了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。2.通过阅读，能找出春节“开始”“高潮”和“结束”的日子...
日期：2012-04-20
教学目标：知识目标：学生在原有的识字方法的基础上自学9 个生字并会组词。能力目标：1.读熟课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。2.通过阅读，能找出春节“开始、高...
日期：2012-04-20
教学要求1、学习本课的生字新词。2、了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。3、通过阅读，能找出春节“开始”“高潮”和“结束”的日子。4、有感...
日期：2011-09-14
一、深入理解教材，准确把握教学目标《老北京的春节》是义务教育课程标准实验教科书三年级语文上册第12 单元《过年》中第二篇主体课文，是一篇散文。文章共有7 个自然段，按时间顺序介绍了老北京过春节的一系...
日期：2011-04-27
教学要求1、学习本课的生字新词。2、了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。3、通过阅读，能找出春节“开始”“高潮”和“结束”的日子。4、有感情地朗读课文，体会...
日期：2011-04-27
教学目标：１、了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。２、通过阅读，能找出春节“开始”“高潮”和“结束”的日子。３、有感情地朗读课文，体会作者热...
日期：2011-04-27
教学目标：1、认识本课12个生字，知道多音字“假”的用法。会写本课9个生字。2、了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。知道春节“开始、高潮、结束”的日子...
日期：2011-04-27
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识生字13个。3、理解课文内容，了解老北京过春节的热闹景象和风俗习惯。教学重难点：1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文2、学习理解自然段，找出各段讲的...
日期：2011-04-27
教学设计一教学准备：小黑板，生字、词卡片。课型：散文。教学方法：讨论、小组合作式。教学过程：一、导入新课：1、完成“初显身手”。学生讲自己查资料了解的情况。2、板书课题。二、学习...
日期：2010-01-27
