北师大版 三年级上册《老北京的春节》教学设计
一、复习导入
1.听写生字词。
2.师:让我们再走入课文,去体会老北京春节的热闹和多姿多彩。
二、品读课文句段,体会感情。
1.小组交流自己欣赏的句段,谈谈自己的体会。
2.班上交流汇报,教师点拨指导。
(1)从饮食描写来欣赏春节的传统文化独特魅力。
(2)从场景描写来欣赏人们热爱生活的美好感情。
(3)从人们的活动方面来感受名俗文化的深刻内涵。
3.再朗读,再体会。
4.说说自己学完课文后的感受
三、领悟表达特点,学习写作方法
1.按时间顺序来写的写法。
2.课文有详有略,主次分明
3.小练笔:《我们的春节》
(1)写前教师引导学生有顺序地说说自己过春节的经历
(2)教师巡视指导,指导学生写出春节的特点,要有详略。
四、拓展总结,布置作业
查阅资料,了解春节各地的习俗 。
课堂练习
1.听写词语
2.形近字组词
作业安排:
1.有感情朗读课文
2.了解春节各地的习俗
附录:
(一)《北京的春节》教学建议
《老北京的春节》是北京师范大学出版社出版的经全国中小学教材审定委员会2002年初审通过的义务教育课程标准实验教科书《语文》三年级上册第十二单元第二篇课文,选自现、当代作家老舍先生的《老北京的春节》。
1。课前可要求学生查阅有关书籍或上网查找资料,收集古今文人描写春节的文章、诗词、童谣、春联等;学生学习本单元时,春节刚过不久,也可从学生的生活实际出发,谈一谈自己是怎么过春节的。
2。整体把握内容,理清写作思路:
3。体会详略得当的表达效果:教学中,要留给学生充足的自读自悟时间,老师适时点拨,达成这一教学目标。
4。 品读语句,想象画面,领悟表达方法:老舍先生曾说,鈥溛也宦坌词裁矗芟M芄恍爬荡蟀谆埃患词故撬得鞅冉细呱钜坏愕牡览恚乙膊唤佣赜檬跤镉朊剩一贡3肿盼业拟標租櫽脞槹租欌潯@仙嵯壬挠镅苑绺衿铀刈匀唬鞒┩ù铮迩乘装祝潘坠采停腿搜拔丁U庵钟镅苑绺裨谖闹写Υ杉纾溦獠皇侵啵切⌒偷呐┮嫡估阑徕濃溊霸露∧辏畈欢嗑褪枪航诘拟槻逝赔欌潯=萄Ч讨胁槐孛婷婢愕剑傅佳プ∽约憾钥挝母惺茏钌畹牟糠智毙钠范粒雅嘌锔新涞绞荡Α
自我问答:
阅读教学如何做到读与写的有效结合?
答:阅读教学始终要做到读与写的结合。我通过指导学生整理资料,课前收集大量的资料,教学中指导学生自由读、指名读、分组读;精读与略读相结合等形式在读中感受老北京春节的氛围,结合具体的语句和语境来感悟老舍先生淳朴、风趣、通俗的语言,启发学生、耐心地培养学生。让学生结合自己的经历说春节,写春节深入理解课文表达的思想感情。
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