《地球只有一个》教学设计
学习目标：1、有感情地诵读课文，适当选一些诗句来背诵。2、懂得爱护地球母亲是全世界每一个孩子的责任和义务。重 点：理解“我们放飞美的希望，我们栽下爱的花朵”， “我们放...
日期：2012-09-13
教学目标1.结合课文运用多种识字方法学习4个生字，会写5个字。2.有感情地朗读课文，选择你喜欢的小节背诵。3.理解诗句意思，树立人与自然和谐相处，在爱中永生的观念，并能结合实际谈谈自己的具体做法。4.通...
日期：2012-09-13
教学目标1.结合课文运用多种识字方法学习4个生字，会写5个字。2.有感情地朗读课文，选择你喜欢的小节背诵。3.理解诗句意思，树立人与自然和谐相处，在爱中永生的观念，并能结合实际谈谈自己的具...
日期：2012-03-30
教学目标：1.结合课文运用多种识字方法学习4个生字，会写5个字。2.有感情地朗读课文，选择你喜欢的小节背诵。3.通过学习使学生进一步认识到地球只有一个，人类要好好保护它，要节约地球资源，这是“功...
日期：2012-03-29
教学目标1.结合课文运用多种识字方法学习4个生字，会写5个字。2.有感情地朗读课文，选择你喜欢的小节背诵。3.理解诗句意思，树立人与自然和谐相处，在爱中永生的观念，并能结合实际谈谈自己...
日期：2012-03-29
教学目标：1.结合课文运用多种识字方法学习4个生字，会写5个字。2.有感情地朗读课文，选择你喜欢的小节背诵。3.通过学习使学生进一步认识到地球只有一个，人类要好好保护它，要节约地球资源，这是“功在...
日期：2011-03-25
教学目标：1.结合课文运用多种识字方法学习4个生字，会写5个字。2.有感情地朗读课文，选择你喜欢的小节背诵。3.通过学习使学生进一步认识到地球只有一个，人类要好好保护它，要节约地球资源，这是&ldquo...
日期：2011-03-24
准 备：课件教学流程：一、创设情境，激情导入。1.配乐朗诵诗歌：2.这首诗把什么比喻成什么？（结合板书：地球——我们的家）接下来的这首诗又把地球比喻成什么了呢？二、诵读全诗，在读...
日期：2010-05-21
