《操场上》教学设计
一、教学目标知识与技能:1.认识十四个字,会写“八、入、大、天”四个字,认识五个偏旁。2.正确、流利有感情地朗读课文。3.观察生活,收集相关词语。过程与方法:感受学校生活的美好...
日期:2015-12-07
一、谈话导入1、小朋友们,最近我们学校在中午举行了阳光体育活动。小朋友们都参加过什么体育活动呢?(生自由说)那你喜欢什么体育活动呢?为什么?2、有一个叫丽丽的小朋友,刚才听到我...
日期:2014-09-25
教学目标:1、认识14个字,会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点:认字写字前置自学提纲:...
日期:2014-07-28
第一课时识字教学【教学目标】1.借助课文插图,练习说完整的句子。2.借助拼音,读准9个生字的字音,认清字形。认读6个词语。认识提手旁、足字旁,初步感知识字方法。3.学会写“八”和&l...
日期:2013-08-12
教学要求:1、通过观察图画和学习课文,理解诗句的意思,受到美的熏陶。2、学会本课的6个生字,3个部首,理解文中的反义词;会认读5个字。3、能用自己的话说出诗句的大概意思。4、能正确、流利地读课...
日期:2012-09-17
【教学目标】:1、借助图片认识6种体育活动,从而学习“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足、响、课、真、身、体”这14个生字,读准字音,认清字形。2、通过找相同游戏,认识两个偏旁—&mdash...
日期:2012-09-17
【教材理解】本课以体育活动为题,由一幅画、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称,其中第一行的活动以手为主,词语中的动词都带提手旁;第二行的活动以脚为主,动词都带足字旁,儿歌描绘了下课后...
日期:2012-09-17
教学分析《操场上》这篇课文是课改实验教材小学语文一年级识字部分的第四课,本课是以体育活动为主题,有一幅图,六个词语和一首儿歌组成.词语都是体育活动的名称,其中第一行的活动以手为主,词...
日期:2012-03-08
教材分析本课以体育活动为主题,由一幅画、六个词语和一首儿歌组成,词语都是体育活动的名称,儿歌描绘了下课后在操场上学生活动的情景。本课属于按事物规律识字一类,反映的是学校生活,学生在生活中也较感...
日期:2011-07-26
学习目标1、认识14个字,认识足字旁,口字旁,言字旁,单立人4个偏旁。2、能正确流利的朗读课文。3、有积极参加体育活动的愿望。课前交流孩子们,老师知道你们生活中认识了很多字,现在...
日期:2011-07-26
教学目标:1、认识14个字,会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点:认字写字教学准备...
日期:2011-07-19
教学目标:1、认识14个字,会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重...
日期:2011-07-19
一教材分析:本课是以体育活动为主题,由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称,其中第一行的活动以手为主,词语中的动词都带提手旁;第二行的活动以脚为主,动词都带...
日期:2011-05-31
课时:第1课时教材分析:《操场上》是小学语文课程标准实验教科书一年级上册的一篇识字课。这是学生学完拼音后第一个识字单元的第4课。本课有一幅表现操场上热闹的图,6个表示体育运动的词语和一首儿歌...
日期:2011-05-31
教材简析:本课是识字教学为主,课文中出现的词语和插图均与体育运动有关。要求认识的字也是有规律可循的。教学设想:以学生熟识的生活为广阔的学习背景,引领学生在轻松、活跃的氛围中学习是新课标所提倡的...
日期:2011-05-10