《松鼠的尾巴》教学设计
设计意图：以松鼠尾巴的“奇怪”为主线，贯穿课文始终，引导学生探究课文，自主发现，合作交流。教学目标：1、用“觉得”等词语、句式说话。2、培养学生探究、合作、交...
日期：2014-10-24
教材分析《松鼠的尾巴》是一篇常识性的科学童话，文章想象丰富，内容生动有趣、情节性强，能够吸引孩子，同时语言浅显，又便于独立阅读。文章结构清晰，采用总——分——总的写作方...
日期：2014-07-28
教学要求：1.学习课文，了解松鼠尾巴的特点和多种用处，初步培养热爱自然的情感和观察动物特点的兴趣爱好及能力。2.学会本课生字新词，在老师指导下练习查字典，从字典中给词语中的词素选取合适的义项，并理解词...
日期：2011-07-05
设计意图：以松鼠尾巴的“奇怪”为主线，贯穿课文始终，引导学生探究课文，自主发现，合作交流。教学目标：1、用“觉得”等词语、句式说话。2、培养学生探究、合作、交流、想象的能力。3、...
日期：2011-06-09
教学目标：1． 巩固生字、读准多音字“觉”“当”。2． 学习课文，明白小松鼠尾巴的用处。3． 能用“觉得”口头说句子。教学重点：用“觉得”口头说句...
日期：2011-06-09
教具准备：课文朗读录音、松鼠标本等。教学时间：3课时第一课时课时要点：1.扫除字词障碍，熟悉课文。2.学习理解词语的一般方法。教学过程：一、启发谈话，揭示课题1.启发谈话：小...
日期：2010-04-14
