《聪明的华佗》教学设计
教学分析：课文写的是，华佗的妈妈送华佗到蔡医生的药铺学徒，七岁的小华佗巧妙地解答了蔡医生出的“考题”，蔡医生高兴地收下了这个聪明的乖。这个故事说明，遇到问题，能开动...
日期：2016-07-25
教学目标：联系上下文和生活实际，抓住重点词语“立刻”“聪明”理解课文内容。教学内容：一、激趣导入齐读课题《聪明的华佗》。华佗是我国古代有名的医生。他小时候非常聪明，（再读...
日期：2014-07-31
教学目的：知识目标：1.能正确、流利地朗读课文。2.能正确读写课后练习中的词语。能用“立刻”各写一句话。3.学会9个生字（含多音字“华”和“得”），认读6个字，...
日期：2011-04-26
教学目标：1.学会9个生字，认读6个字（含多音字得）。学习“三框”。2.能正确读写课后练习中的词语。能用“立刻”写一句话。3.能正确、流利地朗读课文。4.了解课文内容，能联系课文内容说...
日期：2011-04-26
教学目标1.学会9个生字，认读6个字（含多音字得）。2.能正确读写课后练习中的词语。能用“立刻”写一句话。3.了解课文内容，能联系课文内容说出华佗很聪明。教学重点学会生字词。教...
日期：2011-04-26
教学目标：1．知识目标：学会本课10个生字，掌握“院子、分开、路边、青草”等词语。认识“聪、巧、硬、止、争”5个字。2．技能目标：正确、流利地朗读课文。3．情...
日期：2011-04-26
教学目标：1、通过学习课文，使学生懂得遇事要多动脑筋，才找到解决问题的方法。2、继续学习“结合上下文理解词句”的方发，培养学生理解句子的能力。教学重点：1、结合上...
日期：2011-04-02
