《老师领进门》教学设计
教学目标:1、理解课文内容,体会作者对小学老师的深深感激之情,从而加深对“深恩难忘”的认识。2、学会9个生字,理解18个词之意;用“身临其境”、“引人入胜”造句...
日期:2015-08-19
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、在老师引导下,发展学生的语言,能联系上下理解含义深刻的句子。3、理解课文内容,体会作者对小学老师的深深的感激之情,从而加深对“师恩难忘”的...
日期:2014-08-01
一、老师领进门1、同学们,读了这篇课文,你能猜测一下作者的身份吗?(赫赫有名的大作家。教师简介刘绍棠,1936年2月生,1997年3月病逝,终年61岁。刘绍棠四十余年文学生涯,历经坎坷,矢志不渝。长期致力于...
日期:2011-03-25
1942年正月新春,我不满6周岁,就到邻村小学去读书。学校坐落在关帝庙的后殿,只有一位老师,教四个年级;四个年级四个班,四个班只有40人。老师姓田,17岁就开始教书了。开学第一...
日期:2011-03-25
教学目标:1、知道识字要求的变化,能借助字典认识生字。2、学用“娓娓动听”或“恭恭敬敬”造句。3、学习正确、流利地朗读课文;背诵课文最后2节。4、了解课文内容,感受作者对...
日期:2011-03-24
教学过程:一、导入,激发兴趣。1、谈话:“记得诗歌《爸爸的老师》吗?”(出示这一课文,齐声朗诵)是啊,无论多么伟大的任务,都从学习识字、学习简单的加法开始,都有启蒙老师。今天我们要学...
日期:2010-04-19