《一位盲人的感谢信》教学设计
教学目标:1、知道要主动关心,帮助身有残疾、行动不便的人。2、学会本课的12个生字,理解“盲人、感谢、教育、名字、风雪、绊倒、背包、阿姨、清脆、嗓音、点、准时、搀扶、使...
日期:2016-03-21
教学目标:1、知道要主动关心、帮助身有残疾、行动不便的人。2、学会本课的12个生字,理解“盲人、感谢、教育、名字、风雪、绊倒、背包、阿姨、清脆、嗓音、总是、准时、搀扶、使劲、精神、闪耀&...
日期:2011-08-30
教学目标:1、知道要主动关心、帮助身有残疾、行动不便的人。2、学会本课的12个生字,理解“盲人、感谢、教育、名字、风雪、绊倒、背包、阿姨、清脆、嗓音、总是、准时、搀扶、使劲、精神、闪耀&rdquo...
日期:2011-08-26
教学目标:1、知道要主动关心、帮助身有残疾、行动不便的人。2、学会本课的12个生字,理解“盲人、感谢、教育、名字、风雪、绊倒、背包、阿姨、清脆、嗓音、总是、准时、搀扶、使...
日期:2011-08-18
第一课时教学目标:1、初读课文,读准字音,了解大意。2、学习本课生字、新词,理解“盲人、感谢、绊倒、清脆、搀扶、闪耀”等词语的意思。3、学习课文第1节,并有感情地朗读。教学过程:一、揭示课...
日期:2010-03-11