《小池》教学设计
一、教学目标1、认识4个生字。2、理解重点词语和诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。3、引导学生在读中感悟诗中描写的情景，培养学生想象力，进行审美教育，激发学生热爱大自然的情趣。二、教学...
日期：2016-02-22
一、插图导入１．今天老师给大家带来几幅图画，说说你看到了什么？（出示荷花图。）２．想想荷花开在哪里？看看小池是怎样的？（出示课文插图。）３．古人把这么美丽的小池写成了一首《小池》。齐读课题...
日期：2014-11-12
一、看图激趣，导入课题1．看图引入今天，老师给大家带来了一副图画。小朋友们赶快瞪大你的小眼睛课件出示图片“池塘”图片问：你看到什么了？2．揭题“小池&rdq...
日期：2014-10-20
一、教材说明：《小池》是一首七言绝句，作者是南宋著名诗人杨万里。在这首诗里，诗人以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色，表现了诗人对自然景物由衷的热爱。“泉眼无声惜细流，树阴照水...
日期：2012-12-06
（一）解题，看图导入。1?板书课题，齐读课题。这首诗是南宋著名诗人杨万里写的。他写的诗通俗易懂，富有生活情趣。 小池，指的是小荷花池，也叫小荷塘。这首诗就是写诗人在小荷花池看到的美丽景色。2?同学...
日期：2011-09-06
教学要求：1、引导学生理解诗的内容，感受诗中描写的情景，进行美的教育，培养想象能力，激发学生热爱大自然的情趣。2、学会本课生字，理解重点词语和诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。...
日期：2011-09-06
教学目标：1．学会本课3个生字。了解词语的意思。2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。3．想象诗中描写的美丽景色，增强对自然景物的热爱之情。4．默写课文。教学重点：学会本课生字，会朗读背诵课文。教学...
日期：2011-09-06
一、教学要求1?学会本课3个生字。了解词语的意思。2?正确流利地朗读课文。背诵课文。3?想象诗中描写的美丽景色，增强对自然景物的热爱之情。4?默写课文。二、教材说明《小池》是七言绝句，作者是南宋...
日期：2011-09-05
教学要求：1、引导学生理解诗的内容，感受诗中描写的情景，进行美的教育，培养想象能力，激发学生热爱大自然的情趣。2、学会本课生字，理解重点词语和诗句，并能用自己的话说出诗句...
日期：2011-08-30
（一）解题，看图导入。1?板书课题，齐读课题。这首诗是南宋著名诗人杨万里写的。他写的诗通俗易懂，富有生活情趣。 小池，指的是小荷花池，也叫小荷塘。这首诗就是写诗人在小荷花池看到的美丽景色。2?...
日期：2011-08-30
（一）解题，看图导入。1?板书课题，齐读课题。这首诗是南宋著名诗人杨万里写的。他写的诗通俗易懂，富有生活情趣。 小池，指的是小荷花池，也叫小荷塘。这首诗就是写诗人在小荷花池看到的美丽景色。...
日期：2011-08-30
教学过程一、创设情境，导入新课1．（出示美丽的大自然的录像片断，并配上优美的音乐。）同学们，看看这大自然吧，万物总是那么和谐的相处，使大自然如此的美丽。从古至今不知道有多少诗人...
日期：2010-02-24
