《拐杖》教学设计
教材分析：《拐杖》是京版实验教材第9册第一单元第二篇课文，属于叙事性文章，全文以拐杖为线索，按照事情的发展顺序讲述了“我”带着为丈夫买的拐杖乘车，一位小姑娘以为“我&rdq...
日期：2016-07-27
教学目标：学会9个生字及新词，认读7个字。（便为多音字）能联系上下文体会句子的意思。能按顺序说说围绕拐杖都发生了什么事。有感情地朗读课文。能根据提示写一段话。体会人与人之间的关爱之情。...
日期：2015-04-20
【教学目标】1、在体会小姑娘的表现的基础上理解“我”的表现，感受人与人之间的关爱之情。2、体会文章的写作特点。3、有感情地朗读课文。【教学重点】理解“我”的做法和感受...
日期：2012-08-20
【教学目标】学会14个生字（其中2个为多音字）及新词，认读5个字。能够学习联系上下文理解课文句子的方法，运用这种方法理解含义深刻的句子。在通读课文的基础上理清课文思路，按照顺序说一说围绕拐杖...
日期：2011-11-28
教学目标：1. 学会9个生字及新词，认读7个字（其中1个为多音字：便pián）。2. 能联系上下文体会句子的意思。能按顺序说说围绕拐杖都发生了哪些事情。3. 有感情地朗读课文。4. 能根据...
日期：2011-04-26
【指导思想及理论依据】新课程要求语文阅读教学既要进行人文内涵的开掘、也要重视语言文字的理解、揣摩、积累、运用，达到工具性和人文性的统一。教师不仅要保护学生的学习热情，更要注重价值...
日期：2011-04-26
