教学目标：学会9个生字及新词，认读7个字。（便为多音字）能联系上下文体会句子的意思。能按顺序说说围绕拐杖都发生了什么事。有感情地朗读课文。能根据提示写一段话。体会人与人之间的关爱之情。

　　教学重点：按顺序说说围绕拐杖发生了哪些事情。

　　教学难点：能结合上下文体会“我”的感受。

　　教学课时

　　2课时

　　第一课时

　　教学目标：学会9个生字及新词，认读6个字（其中1个为多音字）。初读课文，引导学生找到描写表示时间的语句，理清课文的思路。能按照顺序说一说围绕拐杖发上了哪些事情。

　　教学过程：

　　一、 引入新课

　　在生活中你在哪里见过哪些人拄拐杖的人，你觉得他们需要哪些帮助？

　　今天这个故事的主人公就是一个拄拐杖的人，咱们一起走进课文，看一看发生了什么故事。

　　二、 新授

　　1．学习生字

　　轻读课文，读准字音。

　　正音：出示选择正确读音练习题。

　　浃（jia xia ） 尬 (ga ga ) 便 (pian pian)

　　再读书后田格里面的生字，读准字音，记住字形（说一说使用什么方法记住的生字）

　　说一说每一个生字的部首（重点指导独体字的部首确定方法）

　　画出生字组成的词，在小组里读词语。

　　说一说自己知道的词语的意思（使学生掌握一些理解词语的方法：连字义、联系上下文等）

　　把不理解意思的词语画下来（运用工具书理解词语的意思）

　　端午节：我国传统节日，农历五月初五日。相传古代诗人屈原在这天投江自杀，后人把这天作为纪念他的节日。

　　汗流浃背：汗水湿透了背上的衣服。浃：透、遍及。

　　尴尬：处境困难，不好处理。神色、态度不自然。

　　大肚便便：肚子很大，很肥胖。便便：形容肥胖的样子。

　　疑憾：心理不明白，困惑。

　　不悦：不高兴；不愉快。

　　干脆：直截了当；爽快。索性。

　　读认读词语

　　观察生字的占格特点，认真练习书写生字。重点字的写法：（学生讨论后指导）

　　“浃 ” 字的右半部分的最后一笔写“大撇”“捺”。