《一颗小豌豆》教学设计
教学目标:1、自主认识本课生字新词。2、能正确、有感情地朗读课文,感受小豌豆、在长叶、爬藤、开花的生长过程中给生病的小姑娘带来的无限愉快和生机,赞赏小豌豆有理想,热情,...
日期:2012-08-29
教学目标:1. 在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2. 静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3...
日期:2012-08-29
一、教材分析本篇课文是丹麦著名童话作家安徒生的一篇童话故事,这个故事,首先发表在1853年的《丹麦历书》上,讲述了一颗小豌豆在一座小楼的窗台裂缝里发芽、长叶、开花;房间里住着一位病...
日期:2011-05-13
内容简析本课是一篇非常有趣的童话,有21个自然段,写了五颗豌豆从豌豆荚里滚了出来,被一个小男孩用玩具枪一颗一颗打了出去。最小的那一颗豌豆总想给别人做好事,它滚到了一座小楼窗台的裂缝里。...
日期:2011-04-29
教材分析:这是安徒生的一篇童话故事,讲述了一颗小豌豆在一座小楼的窗台裂缝里发芽、长叶、开花;房间里住着一位病得很厉害的小姑娘,小豌豆顽强的生命力,使小姑娘鼓起勇气,战胜病魔,小...
日期:2011-04-29
教学目标:1、认识本课6个生字,培养主动识字的习惯。2、默读课文,理解课文内容,体会小豌豆助人为乐的美好品质,教育学生要有爱心。3、开展想象,学编故事。教学过程:一、创设情景,导入新课1、同学们...
日期:2011-04-29