《黄果树瀑布》教学设计
教学要求：1 正确、流利、有感情地朗读课文。2 学会本课生字，绿线的只识不写，理解由生字组成的词语。3 能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。4 通过朗读、...
日期：2011-08-16
教学目标：认知目标：掌握本课9个生字，理解由生字组成的词语；了解黄果树瀑布的壮美景色。技能目标：能联系课文内容，理解文中一些打比方的意思，感受瀑布的形态和声响的特点；正确、流利、有感情地朗...
日期：2011-08-16
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、掌握本课生字，其中绿线中的生字只识不写。理解由生字组成词语。3、能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声...
日期：2011-08-16
教学目标1.运用已掌握的识字方法自主识记生字，掌握难认难写字，能通过查字典、联系上下文理解词语，自主积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3.感受黄果树瀑布的壮美和...
日期：2011-04-07
一、教学要求：1 正确、流利、有感情地朗读课文。2 掌握本科生字，其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。3 能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思。感受瀑布的形态和声响的特点。4 通...
日期：2011-04-02
教学要求：1、理解文中打比方的句子，感受黄果树瀑布声音和形态的特点。2、通过具体的语言材料和图片，感受黄果树瀑布的壮美，体会大自然对人性情的陶冶。3、懂得保护大自然，热爱大自然。教学重、难点：体...
日期：2011-03-31
教学要求：1 正确、流利、有感情地朗读课文。2 学会本课生字，绿线的只识不写，理解由生字组成的词语。3 能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。4 通过朗...
日期：2011-03-31
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、掌握本课生字，其中绿线中的生字只识不写。理解由生字组成词语。3、能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布...
日期：2011-03-30
教学目标：认知目标：掌握本课9个生字，理解由生字组成的词语；了解黄果树瀑布的壮美景色。技能目标：能联系课文内容，理解文中一些打比方的意思，感受瀑布的形态和声响的特点；正确、流利...
日期：2011-03-30
教学要求：1 正确、流利、有感情地朗读课文。2 学会本课生字，绿线的只识不写，理解由生字组成的词语。3 能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。4 通过朗读、背诵...
日期：2011-03-25
教学要求：1、理解文中打比方的句子，感受黄果树瀑布声音和形态的特点。2、通过具体的语言材料和图片，感受黄果树瀑布的壮美，体会大自然对人性情的陶冶。3、懂得保护大自然，热爱...
日期：2011-03-25
教学时间：三课时第一课时一、激趣导入，揭示课题：1 学生背诵李白的诗《望庐山瀑布》。2 庐山的瀑布给你留下了什么印象？3 你还见过哪些瀑布？它们给你的印象是什么？4 今天我们要去游览黄果树瀑布...
日期：2010-05-03
