《牛顿在暴风雨中》教学设计
沪教版三年级上册语文《牛顿在暴风雨中》教学设计
教学目标：1、认识本课生字，能区别“向”和“像”，学习并积累词语“罕见、袭击、泛滥、心甘情愿、打扰”，积累描写大风大雨的词语。2、分角色读文，能有感情地读...
日期：2016-08-15沪教三年级上册《牛顿在暴风雨中》教学设计之二
【教学目标】1.正确认读本课生字”罕、袭、泛、滥、篷、撑、脖、旷、扰”，积累“罕见、袭击、泛滥”等词语，区分“像”“向。知道牛顿在暴风雨中跳是为了...
日期：2014-07-30沪教版：牛顿在暴风雨中 教学设计
教学目标：1、自主认识本课8个生字，注意读准“蓬、疯、撑”等字的后鼻音；指导掌握“暴”的字形。区别“向、像”，并能正确运用。积累“罕见、仿佛、担心、...
日期：2011-07-12沪教：《牛顿在暴风雨中》教学设计
教学过程：一、媒体引入，体会暴风雨的猛烈程度1．观看媒体，简要说说画面内容。师：请你先来看段录象，待会儿，请你用一句话来说说你所看到的这场暴风雨。板书：暴风雨指导字形：暴2．交流随机解释&...
日期：2010-04-16
