《自相矛盾》教学设计
沪教版二年级下册《自相矛盾》教学设计
教学目标:知识与能力1、学会3个生字2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。3、在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。过程与方法猜画谜引入,激发兴趣。以游戏的形式学习,调动学生的积极性,分别...
日期:2016-02-05《自相矛盾》教学设计
一、教学内容北京市21世纪教材第五册 26 寓言二则 自相矛盾二、教学目标1、学习《自相矛盾》中的生字词,理解“夸口”、“哑口无言”的含义。2、读懂寓言故事的内容,感悟寓...
日期:2011-08-26沪教:《自相矛盾》教学设计
教学过程(一)导入:1、猜画谜,激发学生学寓言的兴趣。2、引导学生通过发现,了解什么叫“寓言”,渗透学寓言的方法。(二)初读课文《自相矛盾》,学习生字词。1、...
日期:2010-04-15