《带着尺子去钓鱼》教学设计
二年级上册《带着尺子去钓鱼》教学设计
一、教学目标:1、能借助汉语拼音正确认读“买、律、捞、烦、毫、获、苟”7个生字,并能在语言环境中正确认读这些生字。描写并记忆“买、律、捞、烦、苟”。2、朗读课文做到不加字、...
日期:2014-07-29沪教版二上:《带着尺子去钓鱼》教学设计
一、教学目标:1、能借助汉语拼音正确认读“买、律、捞、烦、毫、获、苟”7个生字,并能在语言环境中正确认读这些生字。描写并记忆“买、律、捞、烦、苟”。2、朗读课文做到不加字、不漏...
日期:2012-08-28沪教版:带着尺子去钓鱼 教学设计
一、教学目标:1、 能借助汉语拼音正确认读“买、律、捞、烦、毫、获、苟”7个生字,并能在语言环境中正确认读这些生字。描写并记忆“买、律、捞、烦、苟”。2、 朗读课文做到不加字、...
日期:2011-07-05沪教:《带着尺子去钓鱼》教学设计
教学准备1、教师:生字卡片,相应的课件。2、学生:预习课文,圈出生字。教学过程一、 揭示课题:1、 媒体播放丹麦介绍片断(丹麦位于北欧,地处北海与波罗的海之间,共由406个岛屿组成,是一个半岛国家。...
日期:2010-04-14