《老人和鸟》教学设计
教学目标：知识与技能1、正确书写十二个生字，通过上下文和生活实际理解生字词，及“寂静“暗淡”、“惊诧”等词语的意思。2、正确流利有感情地朗读课文，背诵课文最后两段。3、想像老...
日期：2016-07-05
教材分析：《老人和鸟》这篇课文是个感人的故事，娓娓道来，耐人寻味。“老人和鸟”的故事，实际上就是人与动物和谐相处的故事。文章脉络清晰，情感发展自然：老人通过...
日期：2016-07-05
教学要求：1、正确书写十二个生字，通过上下文和生活实际理解生字词，及“寂静“暗淡”、“惊诧”等词语的意思。2、正确流利有感情地朗读课文，背诵课文最后两...
日期：2011-04-28
［教学要求］1.正确认读本课7个生字，会写12个生字，通过上下文和生活实际理解生字词，及“寂静”“暗淡”“惊诧”等词语的意思。2.正确流利有感情的朗读课文...
日期：2011-04-28
老人和鸟班级 姓名一、我的读音最准确。一幢 （tóng zhuàng） 抚摩 （mó mō） 衔着 （xián xuán）馈赠 （guì kuì） 树脂 （z...
日期：2011-04-28
【教学过程】一、导入师：昨天我们学习了《老人和鸟》,聆听了老人和鸟儿们的动人故事。今天，我们再一次走进森林，去感受老人和鸟之间那浓浓的爱。二、自读课文，体会情感。师：我们用自己喜欢...
日期：2010-05-02
