《在天晴了的时候》教学设计
语文A版五下:《在天晴了的时候》教学设计
一、创设情境,引起情感共鸣。师:(通过网络连接播放:下雨的图片)回忆以前下雨的日子,我们只能闷在家里,你的心情会怎样?(通过网络连接播放:雨后彩虹的图片)雨过天晴,天边出现了一道绚丽的彩虹,你的...
日期:2013-03-01语文A版五年级下:《在天晴了的时候》教学设计
教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.引导学生通过自学,运用已掌握的识字方法自主识字,会认5个生字,1个多音字,会写4个生字,查阅字典、联系上下文理解词语。自主积累词语。3...
日期:2012-03-26语文A版:《在天晴了的时候》教学设计
板书设计泥路:温柔小草:新绿走走小白菊:绽透凤蝶儿:闲游1 在天晴了的时候新阳溪水看看暗绿云一、介绍作者,导入新课1、教师板书“戴望舒”:同学们,听说过这个人的名字吗?知道他是谁吗?...
日期:2010-06-01