《白公鹅》说课设计
本文排在丰子恺写的《白鹅》之后,即使对内容的的扩展延伸,同时也是通过对比的方式,让学生有机会运用前一课的知识和学习方法来自学这一课。叶圣陶老先生曾经说过:就教学而言,精读是主体,略读只是补充;...
日期:2015-02-12
一、说教材1、教材简析《白鹅》是六年制小学义务课程标准实验教材第七册第四单元中的一篇精读课文。课文中,作者重点表现白鹅高傲的性格特点,细致刻画了鹅“严肃郑重”的声调,“大模大样...
日期:2015-02-12
一、说教材分析1、说教学内容我今天说课的内容是人教版三年级下册第16课《白公鹅》。这是一篇略读课文。文章出自俄国作家叶·诺索夫之笔,课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面...
日期:2015-02-12
本文排在丰子恺写的《白鹅》之后,即使对内容的的扩展延伸,同时也是通过对比的方式,让学生有机会运用前一课的知识和学习方法来自学这一课。叶圣陶老先生曾经说过:就教学而言,精读是主体,略读只是补充;但是...
日期:2015-02-12
课文《白公鹅》语言风趣而幽默,通过描写一只白公鹅走路的姿态和平时的活动这两方面表现了鹅的海军上将派头。 它是一篇阅读课文,课前的阅读提示是这样的:想想这只白公鹅有哪些特点。《白公鹅》...
日期:2014-11-25